兩步連乘

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),兩步連乘的實(shí)際問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，并能用連乘方法解決問題。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),買6袋乒乓球。

2、用兩步連乘解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),根據(jù)提供的信息，把題目補(bǔ)充完整：1、一只羊重50千克，一頭牛的體重是羊的4倍，.2、學(xué)校買了5個(gè)皮球，一共花了多少元？,這頭牛重多少千克?,每個(gè)30元,買6袋乒。

3、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)兩步連乘的實(shí)際問題2 教學(xué)目標(biāo) 1 運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題 2 解答不同類型的連乘應(yīng)用題 了解同一問題可以有不同的解決方法 體會(huì)解決問題策略的多樣性 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考 提高有條理分析解決問。

4、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘的實(shí)際問題 教后感 從學(xué)生熟悉的在體育商店買乒乓球引入新課 啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和能動(dòng)性 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)善思維 學(xué)生根據(jù)這些信息提出問題 解決問題 產(chǎn)生了求知的欲望和成。

5、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘解決實(shí)際問題 教學(xué)設(shè)想 1 創(chuàng)設(shè)情景 出示掛圖 紅紅去體育商店買乒乓球 2 收集信息 圖上告訴了我們哪些信息 學(xué)生看圖說已知條件 根據(jù)出示的掛圖收集信息 3 提出問題 買一袋乒乓球多少元 6袋。

6、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘的實(shí)際問題 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 2 了解同一問題可以有不同的解決方法 體會(huì)解決問題策略的多樣性 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

7、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘的實(shí)際問題教案 1 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 2 了解同一問題可以有不同的解決辦法 體會(huì)解決問題策略的多樣性 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考 提高。

8、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘的實(shí)際問題 2 教學(xué)目標(biāo) 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 了解同一問題可以有不同的解決辦法 體會(huì)解決問題策略的多樣性 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

9、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)兩步連乘的實(shí)際問題1 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 2 了解同一問題可以有不同的解決方法 體會(huì)解決問題策略的多樣性 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

10、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 2 了解同一問題可以有不同的解決辦法 體會(huì)解決問題策略的多樣性 進(jìn)一步發(fā)展。

11、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘的實(shí)際問題2 教科書第80頁(yè)的例題 第8081想想做做第13題 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 2了解同一問題可以有不同的解決辦法 體。

12、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 兩步連乘解決實(shí)際問題教學(xué)案例 出示 買一個(gè)乒乓球要2元 買6袋乒乓球需要多少元 學(xué)生紛紛開始在本子上做 有的做了沾沾自喜 有的困惑著 反饋交流 生1 這個(gè)題目太簡(jiǎn)單了 只要26 12 元 就可以了 生2。

13、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 老船長(zhǎng)幾歲了 兩步連乘解決實(shí)際問題 教學(xué)反思 問題縈繞了我好久 秦老師就解決問題的話題 也指出了我平時(shí)教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)不正確的一些做法 陳老師則講了關(guān)于建構(gòu)主義解決實(shí)際問題的多種路子 我思。

14、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩步連乘的實(shí)際問題教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第80頁(yè)的例題 第80 81頁(yè) 想想做做 第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系 并能用連乘方法解決實(shí)際問題 2 了。

15、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)兩步連乘解決實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 表（一）：“一備”原行為教案 研究課 蘇 版第 五 冊(cè)第 8 單元第1課時(shí)兩步連乘解決實(shí)際問題 研究者 羅向陽(yáng) 問 題 提 出 兩步連乘計(jì)算的實(shí)際問題，這些問題在前面已經(jīng)學(xué)過。教材希望學(xué)生通過解題，鞏固已有的解題思路，要讓學(xué)生在獨(dú)立解答的基礎(chǔ)上，交流自己是怎樣想的。學(xué)生能體會(huì)解決實(shí)際問題時(shí)用不同的方法解決。 我們教學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)不僅僅在于找。

16、用兩步連乘解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,買6袋乒乓球要用多少元？,先算買一袋乒乓球要用多少元。,5 2 = 10 (元),106 =60 (元),買6袋乒乓球要用多少元？,先算6袋乒乓球一共有多少個(gè).,6 5 = 30 (個(gè)),302 = 60 (元),買6袋乒乓球要用多少元？,先算買一袋乒乓球要用多少元,5 2 = 10 (元),106 =60 (元),先算6袋乒乓球一共有多少個(gè).,6 5。

17、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)兩步連乘的實(shí)際問題教案1在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，并能用連乘方法解決實(shí)際問題。2了解同一問題可以有不同的解決辦法，體會(huì)解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高有條理地分析問題的能力。3 在感受體驗(yàn)探。