名師一號

1、雙基限時練(六)習(xí)題課1如圖所示，在光滑水平面上，用等大異向的F1、F2分別同時作用于A、B兩個靜止的物體上，已知mAmB，經(jīng)過相同的時間后同時撤去兩力，以后兩物體相碰并粘為一體，則粘合體最終將()A靜止 B向右運(yùn)動C向左運(yùn)動 D無法確定解析選取A、B兩個物體組成的系統(tǒng)為研究對象，根據(jù)動量定理，整個運(yùn)動過程中，系統(tǒng)所受的合外力為零，所以動量改變量。

2、旅游地理綜合測試 1閱讀圖文材料，回答下列問題。(10分) 武當(dāng)山位于湖北十堰市丹江口境內(nèi)，主峰天柱峰海拔1 612米，昔日的道教圣地如今已成為人們旅游觀光的好去處。每年農(nóng)歷三月三的武當(dāng)山廟會都會舉辦一系列的融道家文化、武當(dāng)武術(shù)、民俗風(fēng)情于一體的民間文化活動。每年九月或十月，當(dāng)?shù)剡€要舉辦武當(dāng)山國際旅游節(jié)，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。下圖示意武當(dāng)山主要客源地游客比例。 (1)武當(dāng)山大力發(fā)展旅游業(yè)對當(dāng)?shù)氐摹?/p>

3、雙基限時練 二十三 非攻一基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是A上為政者得 則罰之得：能夠B其不仁茲甚，罪益厚厚：大C故書其言以遺后世遺：流傳D情不知其不義也情：確實(shí)解析A 得：抓住。答案A2下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組。

4、第三講電容器與電容帶電粒子在電場中的運(yùn)動1一個電容器的規(guī)格是50V 10 F，對以上數(shù)據(jù)及相關(guān)問題的理解有以下說法，你認(rèn)為正確的是A 50V指的是該電容器的擊穿電壓B這個電容器的最大電容量為10F，帶電荷量較少時，電容小于10 FC電容器充。

5、雙基限時練 十三 1獨(dú)立重復(fù) 足的條件是：每次 之 是相互獨(dú)立的；每次 只有 生與不 生兩種 果之一；每次 生的機(jī)會是均等的；各次 生的事件是互斥的其中正確的是 ABCD答案C2 在一次 中A 出 的概率 P，在 n 次獨(dú)立重復(fù) 中事件 A。

6、課外能力檢測 二十三 人類面臨的主要環(huán)境問題一單項選擇題2009 年 11 月 8 日，北京市由于連日來的大霧天氣造成大氣中度污染。據(jù)此回答1 2題。1下面四幅圖表示對流層中大氣溫度隨海拔的變化情況，其中與此次大霧天氣有關(guān)的是 2造成北京市。

7、第九章電場高考調(diào)研考 綱 導(dǎo) 航內(nèi)容要求說明54.兩種電荷 . 電荷守恒帶電粒子在勻55.真空中的庫侖定律 . 電荷量強(qiáng)電場中運(yùn)動的計算，只限于帶電粒56.電場 . 電場強(qiáng)度 . 電場線 . 點(diǎn)電荷的電場 .子進(jìn)入電場時速度勻強(qiáng)電場 . 電。

8、基因?qū)π誀畹目刂埔贿x擇題 每題 4 分，共 60 分 1在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息的主要傳遞方式是A蛋白質(zhì) DNARNAB蛋白質(zhì) RNADNACDNARNA蛋白質(zhì)DRNADNA蛋白質(zhì)解析最初由科學(xué)家克里克預(yù)測最后得到驗(yàn)證的中心法則指出：遺傳。

9、課后活頁作業(yè) 一1. 下列關(guān)于植物激素的敘述, 正確的是在植物體內(nèi)含量較少在植物體內(nèi)含量很多產(chǎn)生部位也是作用部位對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物A. B.C.D.解析 : 分析本題時 , 不要把植物激素 多。

10、基因?qū)π誀畹目刂埔贿x擇題 每題 4 分，共 60 分 1在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息的主要傳遞方式是A蛋白質(zhì) DNARNAB蛋白質(zhì) RNADNACDNARNA蛋白質(zhì)DRNADNA蛋白質(zhì)解析最初由科學(xué)家克里克預(yù)測最后得到驗(yàn)證的中心法則指出：遺傳。

11、課外能力檢測 九水的運(yùn)動一單項選擇題讀某地區(qū)水循環(huán)示意圖，回答1 2 題。1圖示水庫建成后對水循環(huán)的影響，不正確的是A庫區(qū)下滲加強(qiáng)，周邊地下水位上升B庫區(qū)水汽蒸發(fā)增加，周邊空氣濕度增加C庫區(qū)冬季降水減少，夏季降水增加D庫區(qū)下游河流徑流量變化。

12、雙基限時練 六習(xí)題課1如圖所示，在光滑水平面上，用等大異向的F1F2 分別同時作用于AB 兩個靜止的物體上，已知mA mB，經(jīng)過相同的時間后同時撤去兩力，以后兩物體相碰并粘為一體，則粘合體最終將 A靜止B向右運(yùn)動C向左運(yùn)動D無法確定解析選取。

13、雙基限時練 十九 1在空間直角坐標(biāo)系Oxyz 中，下列說法中正確的是A的坐標(biāo)與點(diǎn) B 的坐標(biāo)相同向量AB的坐標(biāo)與點(diǎn) A 的坐標(biāo)相同B向量AB向量AB的坐標(biāo)與向量 OB的坐標(biāo)相同C向量 D的坐標(biāo)與 OBOA的坐標(biāo)相同AB解析在空間直角坐標(biāo)系中。

14、第三課時牛頓第二定律的應(yīng)用第一關(guān)：基礎(chǔ)關(guān)展望高考基 礎(chǔ) 知 識牛頓運(yùn)動定律應(yīng)用的兩種基本類型知識講解1 已知物體的受力情況 , 求解物體的運(yùn)動情況 .解決這類題目 , 一般是應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律求 出物體的加速度 , 再根據(jù)物體的初始條件 ,。

15、體驗(yàn) 雙基考題時間： 10 分鐘 建體系練能力速效提升建網(wǎng)絡(luò)練考題1以前某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是作為燃料燃燒，而農(nóng)戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來逐步開始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，下圖是現(xiàn)在當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。1試分析以前生產(chǎn)形式的主。

16、體驗(yàn) 雙基考題時間： 10 分鐘 建體系練能力速效提升建網(wǎng)絡(luò)1植物的組織培養(yǎng)2.酶的應(yīng)用練考題12013 江蘇 某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子，為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是A利用莖段扦。