有多少個(gè)有多少個(gè)5 6一共有一共有11個(gè)蘑菇。第5課時(shí)十幾減65432教學(xué)內(nèi)容十幾減65432教學(xué)要求1進(jìn)一步感知加減法算式之間的聯(lián)系。促進(jìn)計(jì)算能力的提高。2在觀察操作中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。3能解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略1使學(xué)生掌握十幾減幾的計(jì)算方法。十幾減65432教學(xué)目標(biāo)。一共有 個(gè)蘑菇。
十幾減65432Tag內(nèi)容描述：
1、你 喜 歡 吃 什 么 水 果 十 幾 減 65432 我一共有14個(gè)蘋果我要買6個(gè)送給美洋洋 還有多少個(gè)蘋果 146 8 懶 洋 洋 有 13元 錢 ,付 給灰 太 狼 5元 ,還 剩 多 少 元 呢 小 朋 友 能 幫 幫 忙 算 算 。
2、十 幾 減 6 5 43 2蘇 教 版 一 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 下 冊(cè) 張 敏 189 137 127 119148 118 139 128 96 63 54 24 179 178 169 167 158 15789 79 7813 94 有 。
3、蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)54411 6 個(gè)個(gè) 11 5 個(gè)個(gè)1 有有6個(gè)，個(gè)， 有多少個(gè)有多少個(gè)2 有有5個(gè)，個(gè)， 有多少個(gè)有多少個(gè)5 6一共有一共有11個(gè)蘑菇。個(gè)蘑菇。1小兔一共采了11個(gè)蘑菇， 有6個(gè)，有多少個(gè) 11 6。
4、第5課時(shí)十幾減65432教學(xué)內(nèi)容十幾減65432教學(xué)要求1進(jìn)一步感知加減法算式之間的聯(lián)系,促進(jìn)計(jì)算能力的提高。2在觀察操作中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，逐步發(fā)展探究，思考的意識(shí)能力，重視算法多樣化。3能解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題,體會(huì)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展學(xué)。
5、第7課時(shí) 十幾減65432一教學(xué)內(nèi)容：教科書第9頁的例題，想想做做第15題二教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略1使學(xué)生掌握十幾減幾的計(jì)算方法，能理解十幾減幾退位減法的算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生能憑借已有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作交流等手段，自己得出計(jì)算十幾。
6、十幾減65432教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步感知加減法算式之間的聯(lián)系,促進(jìn)計(jì)算能力的提高。2.在觀察操作中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，逐步發(fā)展探究，思考的意識(shí)能力，重視算法多樣化。3.能解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題,體會(huì)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展同學(xué)們的數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)重難。
7、.第5課時(shí) 十幾減65432 教學(xué)內(nèi)容十幾減65432教學(xué)要求1進(jìn)一步感知加減法算式之間的聯(lián)系,促進(jìn)計(jì)算能力的提高。2在觀察操作中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，逐步發(fā)展探究，思考的意識(shí)能力，重視算法多樣化。3能解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題,體會(huì)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。
8、1.3 十幾減 65432項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 算一算.11786168971371161481581281292. 讀教材第 9 頁例 3,完成下面的問題.1通過讀圖發(fā)現(xiàn):一共有 個(gè)蘑菇 ,其中藍(lán)蘑菇有6 個(gè) ,求花蘑菇有幾個(gè),列式為116 .分。
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