水的組成

1、水的組成,一、教材分析,水是在繼第二單元學(xué)習(xí)了我們周圍的空氣基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的另一常見(jiàn)物質(zhì)，學(xué)習(xí)它有著重要的意義。人教版教材第三單元自然界的水介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛(ài)護(hù)水資源等知識(shí)。把水放在自然、生活和社會(huì)背景下學(xué)習(xí)，這種編排方式更貼近生活，結(jié)合實(shí)際。課題1水的組成通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的討論分析推導(dǎo)出水的組成，既能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和分析推理的思維能力，又能讓學(xué)生學(xué)。

2、課題2 化學(xué)肥料教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.了解元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性及常見(jiàn)化肥的種類和作用。2.了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響?！具^(guò)程與方法】1.學(xué)會(huì)自學(xué)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2.學(xué)會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行加工。3.學(xué)會(huì)如何用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】1.樹(shù)立為大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高人們生活水平，維護(hù)人體健康而好好學(xué)習(xí)化學(xué)的決心。2.通過(guò)分析化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的利弊，樹(shù)立關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】常見(jiàn)化肥的種類和簡(jiǎn)單鑒別；化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的。

3、課題3 水的組成,第四單元,分子,原子,離子,元素,最小,一類原子,不變,伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃,伸入燃著的木條，氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,電解水,直流電,現(xiàn)象： 兩極都產(chǎn)生氣泡。 負(fù)極與正極產(chǎn)生 的氣體 體積比 約是2:1。,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。,生成的氫氣和氧氣體積比約是2:1,水由氫元素和氧元素組成, 水通電反應(yīng)生成氫氣和氧氣,結(jié)論,通電,一段,時(shí)間,負(fù)極,正極,體積大,體積小,負(fù)氫正氧父親正癢,體積大，是氫氣（“父親”）,鞏固練習(xí) 1、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置， 回答下列問(wèn)題 。

4、水的組成,提出問(wèn)題,1.水的物理性質(zhì)有哪些？ 2.水結(jié)成冰后體積會(huì)變化嗎？ 3.水是由什么元素組成的?,水的物理性質(zhì),通常狀況下（即1個(gè)大氣壓下）純凈水：,無(wú)色,無(wú)味,液體,4 時(shí)密度最大為,0,100,提出問(wèn)題,1。

5、水的組成,安縣秀水鎮(zhèn)民興中學(xué)校 吳紹軍,創(chuàng)設(shè)情景：,同學(xué)們都看到了電視上播放的有關(guān)天宮1號(hào)升空的壯觀景象了吧，你知道它使用的燃料是什么嗎？是液態(tài)的氫氣。怎么才能得到氫氣？以氫氣為燃料有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？通過(guò)本節(jié)。

6、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)水的組成講學(xué)稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 模塊一：溫故知新 1水的凈化方法有 、 、 、 ，其中。

7、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)水的組成學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。（重點(diǎn)） 2.從。

8、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元水的組成導(dǎo)學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。（重點(diǎn)。

9、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 課題3水的組成講學(xué)稿（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一段：【自研課導(dǎo)學(xué)】6-8人小組長(zhǎng)組織學(xué)生，獨(dú)。

10、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3水的組成學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 本節(jié)課你應(yīng)該知道： 1、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，了解水是由氫。

11、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.3 水的組成教案2 （新版）新人教版 課題 課時(shí) 1 授課人 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能： （1）認(rèn)識(shí)水的組成。 （2）區(qū)分單質(zhì)和化合物的概念。 2過(guò)程與方法： （1）結(jié)合資料，從人類認(rèn)識(shí)。

12、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.3 水的組成學(xué)案 新人教版 【引入】 水是由什么組成的？在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，水曾被看成是一種元素，如中國(guó)認(rèn)為世界萬(wàn)物是由“水、火、木、金、土”等基本元素組成的。拉瓦錫對(duì)此有很深。

13、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)水的組成學(xué)案 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、認(rèn)識(shí)水的組成 2、了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別 3、了解氫氣的性質(zhì) 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 一）.探究水的組成 閱讀課本P46-P47有關(guān)內(nèi)容并觀看圖3-1。

14、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)水的組成教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 通過(guò)觀察電解水的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成。 2、過(guò)程與方法 (1)了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程與方法。 (2)通過(guò)學(xué)習(xí)，整理出科學(xué)家的探究過(guò)程：提。

15、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.1水的組成教學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能夠根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。 2.了解化合物、氧化物和單質(zhì)的概念并能根據(jù)其組成區(qū)別這三類物質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 能夠根據(jù)水的電解。

16、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.3 水的組成教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 (II) 1、教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)了解水是由氫、氧兩種元素組成的，它的化學(xué)符號(hào)為H2O。 了解氫氣的性質(zhì)。 了解單質(zhì)和。

17、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)課題1 水的組成學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、認(rèn)識(shí)水的組成 2、了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別 3、了解氫氣的性質(zhì) 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 一）.探究水的組成 閱讀課本P46-P47有關(guān)內(nèi)容并觀看圖3-1。

18、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題3 水的組成教案 新人教版 一、 氫氣 1. 物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水。密度比空氣小，是相同條件下密度最小的氣體。 2. 化學(xué)性質(zhì)： a) 可燃性：2H2+O22H2O 氫氣燃燒時(shí)發(fā)。

19、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第三單元課題1 水的組成 精品教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)水的組成。 2、通過(guò)自學(xué)、討論等形式了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 3、通過(guò)查閱“水的組成揭秘”等。