我國的環(huán)境壓力

1、2019-2020年九年級政治 第二單元 第二節(jié)我國的環(huán)境壓力教案 湘師版 一、設計依據 （一）客觀依據 1、課標要求：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。 2。

2、2019-2020年九年級政治全冊 第五節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第二課時教案 湘教版 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識目標：知道我國的資源狀況，了解合理利用資源的政策。 能力目標：動手查閱相關資料，使學生辨證。

3、2019-2020年九年級政治全冊 第五節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第四課時環(huán)境污染與破壞教案 湘教版 內 容 第三課時 環(huán)境污染與破壞 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識目標：環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn)。 能力目標：能正確。

4、2019-2020年九年級政治我國的環(huán)境壓力教案 湘師版 一、教學目標 1、讓學生“理解”我國人口現(xiàn)狀的基本特點，了解我國面臨的嚴峻的人口形勢，從理性上認識實行計劃生育基本國策的正確性及堅持這一基本國策的重大。

5、2019-2020年九年級政治全冊 第五節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第一課時人口大國教案 湘教版 內 容 第一課時 人口大國 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識目標：了解并掌握我國人口的特點及影響。 能力目標：培養(yǎng)學生。

6、2019-2020年九年級政治全冊 第五節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第三課時教案 湘教版 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識目標：知道我國的資源狀況，了解合理利用資源的政策。 能力目標：動手查閱相關資料，使學生辨證。

7、第三節(jié)走科學發(fā)展之路,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案。

8、第二節(jié)我國的環(huán)境壓力 第1課時人口大國 課標解讀 知識梳理 課標解讀 知識梳理 課標解讀 知識梳理 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案。

9、環(huán)境污染與破壞【教學目標】知識與技能：能分析產生環(huán)境問題的原因，能認識到環(huán)境問題與人口問題，資源問題是有機聯(lián)系在一起的，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。過程與方法：1.注意歸納學習內容；2.聯(lián)系生活中的現(xiàn)象思考問題3.了解環(huán)境污染與環(huán)境破壞的表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀：使學生深刻認識到環(huán)境形勢的嚴峻性，樹立親近自然，愛護環(huán)境的意識，形成社會。

10、資源小國【教學目標】知識與技能：培養(yǎng)學生閱讀能力，分析、解決問題的能力以及歸納概括和理論聯(lián)系實際的能力。過程與方法：1.注意歸納學習內容；2.聯(lián)系生活，明理踐行3.了解我國自然資源的基本特點，了解在社會主義初級階段，我國面臨的嚴峻資源形勢。情感態(tài)度價值觀：使學生認識到資源形勢的嚴峻性，提高保護資源和節(jié)約意識，形式初步的社會責任感和使命感。【教學重。

11、第2課時資源小國環(huán)境污染與破壞,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。