小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊

1、北師大版 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 第五章第二節(jié) 上下同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共14題；共64分)1. （5分）看圖說一說，填一填（1） 在 的_面。（2） 在 的_。

2、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:2綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:123。

3、四認識物體和圖形教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：學(xué)生認識長方體正方體圓柱和球，掌握這幾種圖形的特征，能夠正確識別這幾種圖形。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力語言表達能力和動手操作能力。 2過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷認一認摸一摸看一看說一說擺一擺拼一拼等活動，直觀感受各種。

4、四認識物體和圖形四認識物體和圖形說一說，你身邊哪些物體是上面這些形狀的。說一說，你身邊哪些物體是上面這些形狀的。1.2.小明拿錯了小明拿錯了 小林拿對了小林拿對了圓柱。圓柱。長方形長方形 正方形正方形 三角形三角形 圓圓1. 說一說，你身邊。

5、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教案第一單元：數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù)教科書第23頁的內(nèi)容課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生通過數(shù)一數(shù)，初步接觸110各數(shù)，初步學(xué)會數(shù)出個數(shù)在10以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會用110各數(shù)和同學(xué)交流物體的個數(shù)。2使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中，了解分。

6、本冊教材的整體介紹本冊教材的整體介紹教材的主要內(nèi)容教材的主要內(nèi)容數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)第一單元第一單元 生活中的數(shù)生活中的數(shù) 第二單元第二單元 比較比較 第三單元第三單元 加減法一加減法一 第八單元第八單元 認識鐘表認識鐘表 第七單元第七單元 加。

7、八認識鐘表教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：通過觀察操作使學(xué)生初步認識鐘面的構(gòu)成；結(jié)合生活經(jīng)驗總結(jié)出認識整時半時的方法；知道表示時間的兩種形式。 2過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷觀察操作交流等過程，培養(yǎng)了探究意識和合作學(xué)習(xí)意識。 3情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生初步建立。

8、九20 以內(nèi)的進位加法教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：初步理解湊十法，了解9 加幾加法進位的思維過程，并能用自己喜歡的方法正確計算 9 加幾的口算。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新意識。 2過程與方法：學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過對問題情境的探索，經(jīng)歷觀察合。

9、0教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：知道 0 的含義，會讀會寫數(shù)字 0，會計算有關(guān) 0 的加減法。培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。 2過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷觀察操作討論等數(shù)學(xué)活動，能夠看懂圖意，列出算式，理解有關(guān) 0 的加減法的意義。 3情感態(tài)度與價值觀：通過觀。

10、5432 加幾教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：學(xué)生掌握 5432 加幾的計算方法可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進行計算，提高學(xué)生的計算能力。 2過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷用 9876 加幾計算的方法來計算 5432 加幾的式題的嘗試過程，正確計算，同時。

11、三三15 的認識和的認識和加減法加減法1 2 3 4 51 2 3 4 53432比比 大大 小小3 33 等于等于 33 23 大于大于 23 43 小于小于 4一只一只 吃一個吃一個 。夠不夠。夠不夠第第第第第第第第第第13245第第 。

12、八認識鐘表八認識鐘表分針分針時針時針8 時時6 時時3 時時7 時時7 : 008 時時8 : 0010 時時10 : 0012 時時12 : 0018 時時18 : 0021 時時21 : 002 時半時半10 時半時半8 時半時半7 時。

13、 一 年級數(shù)學(xué)教與學(xué)有效性研究教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育教科書一年級上冊:P25 數(shù)一數(shù)教學(xué)時間2013年8月21日教材分析數(shù)一數(shù),屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域.數(shù)一數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一課,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課.教學(xué)目標(biāo)1通。

14、 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進度表 一學(xué)生情況分析 我所任教的兩個班級,一1班48人,一2班47人.雖然大部分入學(xué)前,接受過學(xué)前教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊.特別一1班里絕大部分是外地民工子弟孩子,有很多連幼兒園都未上過數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差.有的。

15、今天,小林的媽媽要出差去了.她要成為家里的小管家,她又高興,又緊張.她苦惱呆會兒碰到難題怎么辦小朋友愿意用你們學(xué)來的數(shù)學(xué)本領(lǐng),來幫助小林嗎愿意一我們先來認識小林一家5分小林家一共有 人,從左數(shù)往右數(shù),爺爺排第 ,小林排第 ,從右往左數(shù),小林。

16、數(shù)學(xué)第一冊第一單元:比較 單元教材分析單元教材分析:本單元教科書是在第一課師生交流的基礎(chǔ)上開始的.比較的思想和方法是數(shù)學(xué)課程的重要內(nèi)容,本單元結(jié)合學(xué)生的游戲和身邊熟悉的事物,通過學(xué)生能夠理解的一些簡單概念,初步了解比較的思想和方法,主要內(nèi)容。

17、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上期中檢測題 一口算.共11分65 86 32 5562 14 90 45 4 8 6 1 25 2 按要求填空.共29分1071. 2 6 3 4 4 52按順序填數(shù)7931 37的后面一個數(shù)是 ,前面一個數(shù)是 .4。

18、一年級第一學(xué)期口算題81105205614674631069391405191319063642296306080243160860109306108404113427342119676253610657495607123104648128。

19、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教案第一單元:小手藝展示分數(shù)乘法一單元教材分析本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)加減法以及約分等知識的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,是學(xué)習(xí)分數(shù)除法比分數(shù)四則混合運算及百分數(shù)知識的重要基礎(chǔ).因此,教學(xué)時要注重從。

20、專項復(fù)習(xí) 1.有 總決 有數(shù)寫數(shù)沒數(shù)數(shù), 不數(shù)等我算. 加法歌 最大對用加法, 一數(shù)寫左邊, 一數(shù)寫右邊, 左邊右邊, 寫在后. 個 347 8只 只 102 8 總決 有數(shù)填數(shù)沒數(shù)數(shù), 不數(shù)等我算. 減法歌 最大對數(shù)用減法, 大數(shù)寫左邊。

21、 模型思想的應(yīng)用. 數(shù)的表示,自然數(shù)列:0,1,2,用數(shù)軸表示數(shù) 用數(shù)字和圖形表示規(guī)律 數(shù)的運算abc,ca b, cba, abca0,b0,cab, cba 用字母表示運算定律,方程axbc 數(shù)量關(guān)系:時間速度和路程:svt 數(shù)量單價和。

22、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊單元診斷性練習(xí)題第八單元 認識鐘表學(xué)校 班級 姓名 等級 一認一認,說一說. 上面這些時刻的時候,你在干什么三小明的一天.寫出鐘面上的時間 6時 6:00 四給下面的鐘表畫上時針.五給下面的鐘表畫上分針.3時半 10時 6。

23、第四單元 認識圖形一第一課時:認識立體圖形教學(xué)目標(biāo):1. 通過操作和觀察,使學(xué)生初步認識長方體正方體圓柱球;知道它們的名稱;會辯認識這幾種物體和圖形.2. 培養(yǎng)學(xué)生動手操作觀察能力,初步建立空間觀念.3. 通過學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)。

24、課題: 準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第25頁的內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程,初步認識按順序數(shù)數(shù)的方法.過程與方法:初步經(jīng)歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程,初步建立數(shù)感和一一對應(yīng)的思想.初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實。

25、學(xué)分類復(fù)習(xí)1一看圖填數(shù).十位 個位 十位 個位 十位 個位十位 個位十位 個位十位 個位 二按規(guī)律填空.11141814111113191214912 201918 5761014121346 19181619151168121813161。

26、計算題1881 1662 1882 19971556 1667 1449 19931994 1228 1111 18821224 1226 1445 18821331 1554 1779 1335173 18704 1611317190 1。

27、九九20 以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法19 加加 幾幾踢毽的和跳遠的踢毽的和跳遠的一共有多少人一共有多少人現(xiàn)在有多現(xiàn)在有多少盒少盒先放進先放進 1 盒湊成盒湊成 10,103 得得 13.你喜歡哪一種方法你喜歡哪一種方法1,2,3,12,1。