醫(yī)用高等數(shù)學(xué)

1、醫(yī)用高等數(shù)學(xué) 主要知識(shí)點(diǎn)概要 第1章 函數(shù)與極限 1 1 函數(shù) 基本初等函數(shù)的圖像和性質(zhì) 教材第5頁(yè) 1 2 極限 1 極限的定義 1 兩種基本形式和 2 左極限和右極限的概念 3 極限的四則運(yùn)算 重點(diǎn) 重點(diǎn)例題 教材第13頁(yè)例8 例12 2 兩種重要極限 重點(diǎn) 1 基本形式 重點(diǎn)例題 教材第15頁(yè)13 15 2 型 兩種基本形式 和 重點(diǎn)例題 教材第16頁(yè) 例16 17 3 無(wú)窮大與無(wú)窮小量。

2、醫(yī)用高等數(shù)學(xué) 教案第四章多元函數(shù)微積分 第一節(jié)多元函數(shù)第二節(jié)偏導(dǎo)數(shù)與全微分第三節(jié)多元函數(shù)微分法第四節(jié)多元函數(shù)的極值第五節(jié)二重積分 2020 3 28 醫(yī)用高等數(shù)學(xué) 第四章 第2頁(yè) 第一節(jié)多元函數(shù) 一 空間解析幾何簡(jiǎn)介二 多元函數(shù)的概念三 二元函數(shù)的極限與連續(xù) 2020 3 28 醫(yī)用高等數(shù)學(xué) 第四章 第3頁(yè) 一 空間解析幾何簡(jiǎn)介 1 右手法則 2 點(diǎn)的坐標(biāo) P x y z 3 任意兩點(diǎn)之間的距離。

3、第二節(jié) 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,二、反函數(shù)求導(dǎo)法則,三、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則,一、四則運(yùn)算求導(dǎo)法則,四、隱函數(shù)的求導(dǎo)法則,五、參數(shù)方程的導(dǎo)數(shù),六、高階導(dǎo)數(shù),三、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則,定理2-2,即 因變量對(duì)自變量求導(dǎo)，等于因變量對(duì)中間變量求導(dǎo)，乘以中間變量對(duì)自變量求導(dǎo).(鏈?zhǔn)椒▌t),或,推廣,則復(fù)合函數(shù) 的導(dǎo)數(shù)為,或,解,解,比較熟練后,中間變量不必寫(xiě)出來(lái),直接按鎖鏈法則對(duì)復(fù)合函數(shù)求導(dǎo).,解,例2-15 證明。

4、淺析如何提高醫(yī)用高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量 淺析 數(shù)學(xué)是研究客觀世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，它具有很強(qiáng)的概括性、抽象性和邏輯性，隨著生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)數(shù)量化進(jìn)程的加快，數(shù)學(xué)在高等醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用已顯得愈來(lái)愈重要。醫(yī)用高等數(shù)學(xué)是醫(yī)科類(lèi)院校本科生的必修課，由于其學(xué)科特點(diǎn)，歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)這門(mén)課程時(shí)，對(duì)部分內(nèi)容往往感到抽象，難于理解和不易掌握，因此，如何提高醫(yī)用高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，一直是醫(yī)學(xué)院。