高考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)真題感悟熱點(diǎn)聚焦歸納總結(jié)專題訓(xùn)練第一部分

1、 第第3講講 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值與最值的基本問題導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值與最值的基本問題 高考定位主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算及利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及求解極值與最值，多與含參不等式相結(jié)合真題感悟2014重慶卷已知函數(shù)fxae2。

2、 第第1講講函數(shù)與方程思想數(shù)形結(jié)合思想函數(shù)與方程思想數(shù)形結(jié)合思想 1函數(shù)與方程思想函數(shù)與方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要概念，它們之間有著密切的聯(lián)系函數(shù)與方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)的基本思想，主要體現(xiàn)在依據(jù)題意，構(gòu)造恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)，或建立相應(yīng)的方程來解決問題，是。

3、 第第1講講立體幾何的基本問題立體幾何的基本問題計(jì)算與位置關(guān)系計(jì)算與位置關(guān)系 高考定位1.通過對(duì)近幾年高考試題的分析可看出，空間幾何體的命題形式比較穩(wěn)定，多為選擇題或填空題，有時(shí)也出現(xiàn)在解答題的某一問中，此類問題多為考查三視圖的還原問題，且。

4、 第第1講講數(shù)列的通項(xiàng)與求和問題數(shù)列的通項(xiàng)與求和問題 高考定位高考對(duì)本講知識(shí)主要以解答題的形式考查以下兩個(gè)問題：1.以遞推公式或圖表形式給出條件，求通項(xiàng)公式，考查學(xué)生用等差等比數(shù)列知識(shí)分析問題和探究創(chuàng)新的能力，屬中檔題.2.通過分組錯(cuò)位相減。

5、 第第2講講分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想分類討論思想轉(zhuǎn)化與化歸思想1分類討論思想分類討論的思想是將一個(gè)較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題分解或分割成若干個(gè)基礎(chǔ)性問題，通過對(duì)基礎(chǔ)性問題的解答來實(shí)現(xiàn)解決原問題的思想策略對(duì)問題實(shí)行分類與整合，分類標(biāo)準(zhǔn)等于增加一個(gè)已知。

6、 第第2講講立體幾何中的向量方法立體幾何中的向量方法 高考定位以空間幾何體為載體考查空間角是高考命題的重點(diǎn)，與空間線面關(guān)系的證明相結(jié)合，熱點(diǎn)為二面角的求解，均以解答題的形式進(jìn)行考查，難度主要體現(xiàn)在建立空間直角坐標(biāo)系和準(zhǔn)確計(jì)算上真題感悟201。

7、 以高考為主線，以教材為根本，鎖定高考熱點(diǎn)，研析命題角度，點(diǎn)撥方法技巧，融會(huì)貫通知識(shí) 真題感悟考點(diǎn)整合明確備考方向，整合知識(shí)要點(diǎn) 熱點(diǎn)聚焦題型突破鎖定高考熱點(diǎn)，研析命題角度 歸納總結(jié)思維升華總結(jié)規(guī)律方法，防范易錯(cuò)易混 專題訓(xùn)練對(duì)接高考對(duì)接高。

8、 第第2講講數(shù)列的綜合問題數(shù)列的綜合問題 高考定位數(shù)列的綜合問題，多與函數(shù)方程不等式三角等有關(guān)知識(shí)綜合；數(shù)列中的探索性問題，主要以等差等比數(shù)列的基本運(yùn)算為背景，探究滿足條件的參數(shù)的取值范圍或者參數(shù)的存在性問題主要考查利用函數(shù)觀點(diǎn)解決數(shù)列問題。

9、 第第2講講解三角形問題解三角形問題 高考定位正弦定理和余弦定理以及解三角形問題是高考的必考內(nèi)容，主要考查：1邊和角的計(jì)算；2三角形形狀的判斷；3面積的計(jì)算；4有關(guān)的范圍問題由于此內(nèi)容應(yīng)用性較強(qiáng)，與實(shí)際問題結(jié)合起來進(jìn)行命題將是今后高考的一個(gè)。

10、 第第1講講圓與圓錐曲線的基本問題圓與圓錐曲線的基本問題 高考定位1.圓的方程及直線與圓的位置關(guān)系是高考對(duì)本講內(nèi)容考查的重點(diǎn)，涉及圓的方程的求法直線與圓的位置關(guān)系的判斷弦長(zhǎng)問題及切線問題等.2.圓錐曲線中的基本問題一般以橢圓雙曲線拋物線的定。