可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件

1、第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,1,2,3,4,5,6,7,2,1,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,4,1,2,3,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,7,1,2,3,4,5,6。

2、階段一,階段二,階段三,人口增長,自然資源,自凈能力,合理開發(fā),滿足其需求的能力,環(huán)境與發(fā)展,滿足其自身需求的能力,生態(tài)可持續(xù),自身發(fā)展,資源和生態(tài)環(huán)境,生存和發(fā)展,教材整理,2,可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,經(jīng)濟(jì),社會經(jīng)。

3、第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,1.掌握可持續(xù)發(fā)展的概念、核心思想及追求目標(biāo)。 2.理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。 3.能運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)自己的行動。,學(xué)習(xí)目標(biāo)定位,欄目索引。

4、第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,必修 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,考試要求,必修 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,自身需求,生態(tài),公平,經(jīng)濟(jì),社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一位的,可持續(xù)發(fā)展是一種發(fā)展方式，尤其是對。

5、第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一、可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路1.實施可持續(xù)發(fā)展的背景。(1)現(xiàn)狀:20世紀(jì)60年代以來,人口增長、資源危機(jī)和環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重,人們認(rèn)識到地。

6、第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 知識點一可持續(xù)發(fā)展 人類的必由之路1 可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生的背景 人口增長 自凈能力 2 選擇可持續(xù)發(fā)展道路的目的 1 利用有限。

7、第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 一 二 一 可持續(xù)發(fā)展 人類的必由之路1 提出背景 一 二 3 21世紀(jì)議程 與 中國21世紀(jì)議程 內(nèi)容比較 無論是全球的 21世紀(jì)議程 還是 中國21世紀(jì)議程 都強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì) 社會和生態(tài)三方面的可持續(xù)。

8、研細(xì)高考 這是命題之 樣板 No 2 No 3 研明熱點 這是命題之 視野 No 1 研清教材 這是命題之 根源 典型事例 原因 環(huán)境問題 大熊貓 華南虎 藏羚羊等數(shù)量日益減少 生物的生存環(huán)境遭到破壞或過度捕獵等原因 生物多樣性減少 黃土高原的水土流失 西北地區(qū)的荒漠化 濫墾 濫伐 濫牧 自然植被遭破壞 水土流失 土地荒漠化 生態(tài)破壞 我國東部地區(qū)能源短缺 利用率低 資源分布不均 能源短缺 我國。

9、第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,一,二,一、可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路1.提出背景,一,二,一,二,3.21世紀(jì)議程(1)通過時間與會議:1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會,會議通過了全球21世紀(jì)議程。,(3)中國21世紀(jì)議程:是中國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行動綱領(lǐng),主要內(nèi)容為可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略與政策、社會可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、資源利用與環(huán)境。

10、第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,|知識清單|,當(dāng)代人,理解可持續(xù)發(fā)展,閱讀教材P32至P33前3個自然段，完成下列問題。1.概念既滿足__________的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。2.組成由經(jīng)濟(jì)、_________、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約，共同組成的一個復(fù)合系統(tǒng)。,社會,社會,3.基本內(nèi)涵,2015年十八屆五中全會的公報明確提出了堅持綠色發(fā)展的理念，在發(fā)展中倡導(dǎo)綠色。

11、第節(jié),三,可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,1.了解可持續(xù)發(fā)展的概念。2.理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。,自主學(xué)習(xí),內(nèi)容索引,互動探究,達(dá)標(biāo)檢測,自主學(xué)習(xí),可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路,可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路,提出背景,目的,行動綱領(lǐng),提出背景,目的,行動綱領(lǐng),合理開發(fā)利用有限的資源保護(hù)好人類賴以生存發(fā)展的自然環(huán)境使當(dāng)今各國都。