生物與環(huán)境學(xué)案

1、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題6 生物與環(huán)境學(xué)案 一、高考怎么考：明確考綱要求 1、種群的特征()；種群的數(shù)量變化()。 2、群落的結(jié)構(gòu)特征及群落的演替()。 3、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()；生態(tài)系統(tǒng)的功能及生態(tài)系。

2、2019 2020年中考生物 課題 第六單元 生物與環(huán)境學(xué)案 濟(jì)南版 序號 7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說出生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成 2 闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 3 說出食物鏈和食物網(wǎng) 4 說明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn) 5 列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)類。

3、生物與環(huán)境專題 一 考試說明對生物與環(huán)境部分的要求 種群和群落 種群的特征 種群的數(shù)量變化 群落的結(jié)構(gòu)特征 群落的演替 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用 生態(tài)系統(tǒng)中的信。

4、創(chuàng)新方案2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 生物與環(huán)境學(xué)案 新人教版必修3考綱考頻1.種群的特征3年7考2.種群的數(shù)量變化3年4考3實驗:探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化3年2考1調(diào)查種群密度的方法1樣方法:適用范圍植物活動范圍小的動物取。

5、專題六 生物與環(huán)境一高考怎么考:明確考綱要求1種群的特征;種群的數(shù)量變化.2群落的結(jié)構(gòu)特征及群落的演替.3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)的功能及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.4人口增長對環(huán)境的影響;全球性的環(huán)境問題及保護(hù)生物多樣性的意義和措施.二高考這樣考。

6、考點(diǎn)加強(qiáng)課5 生物與環(huán)境知識點(diǎn)1識圖能量流動過程典例 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位為kJm2a.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20 810 kJm2aB.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳。