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時間管理

《時間管理》培訓(xùn)體會。A、林肯 B、富蘭克林 C、馬克思 D、羅素。A、古埃及 B、古巴比倫 C、羅馬帝國時代 D、中國春秋戰(zhàn)國時代。A、古埃及 B、古羅馬 C、古印度。

時間管理Tag內(nèi)容描述:

1、心得體會/培訓(xùn)心得體會 時間管理培訓(xùn)體會 時間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源,它不能再生,也不能被儲存下來東西,因此必須利用好每一天的時間。時間管理好的人,是時間的主人,否則就是時間的奴隸。時間管理好的人,應(yīng)該是一個忙而有序、忙而有效的人。做好時間管理我將從以下幾個方面進(jìn)行:1、首先要明確自己長久方向或目標(biāo)是什么,切合實際,不異想天開。2、利用領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及工作進(jìn)度表來書面規(guī)定工作任務(wù)與目標(biāo)。3、每月、周、天末都要列出下一月、周、天中應(yīng)辦事項清單,按重要順序來排列,依次辦理這些事情,當(dāng)月、周、天的。

2、時間管理 小游戲 0 1 今天 16 52 留言方式 修改 回應(yīng) 內(nèi)容 吳教授在給即將畢業(yè)的MBA班的學(xué)生上最后一次課 令學(xué)生們不解的是 講桌上放著一個大鐵桶 旁邊還有一堆拳頭大小的石塊 我能教給你們的都教了 今天我們只做一。

3、時間管理 主講 王修愛 1 正確理解 時間管理 2 了解現(xiàn)狀3 時間管理理念的沿革4 建立正確的時間管理觀念 1 計劃管理2 時間 四象限 法3 時間記錄法4 時間ABC分類法5 二八原則6 時間的統(tǒng)籌方法7 考慮不確定性 1 日常時間。

4、住你的時間 高效時間管理 時間管理項目組 HOLD 在培訓(xùn)中我們的建議 2 積極參與 挑戰(zhàn)性思考 分享觀點 享受樂趣 3 本次課程目標(biāo) 團(tuán)建活動 搭紙牌屋 4 游戲規(guī)則 每個小組一副撲克牌 一卷膠帶 在不借助外力的情況下 使用撲克牌和膠帶搭建紙牌屋以實際高度作為評判標(biāo)準(zhǔn) 必須堅持不倒 完成時間共5分鐘 5 討論 相同的任務(wù)要求 一樣的時間節(jié)點 結(jié)果完全不同的原因是什么 6 思考 一開始選擇做的方向。

5、時間管理 卡迪 波許卡耐基 梅隆大學(xué) 目標(biāo)避免浪費時間上級和委派專門的技巧和工具壓力與拖延 真正的重點 記住時間就是金錢 本 富蘭克林你的一個小時值多少錢 時間必須被管理起來 就像金錢一樣 今天的許多內(nèi)容你只會在未來才能理解 老板 輔導(dǎo)員 家長速度快 著重于技巧 一個好竊賊頂過十個好學(xué)者 教師時間管理 凱西 柯林斯 1987職業(yè)軌道研討會 控制你的工作時間1990 每天浪費掉兩個小時 雜亂的書桌找。

6、時間管理練習(xí)題及參考答案一、單項選擇 1、“時間是制造生命的原料”一語出自(B )。A、林肯 B、富蘭克林 C、馬克思 D、羅素2、人們對時間和它流逝產(chǎn)生的興趣至少始于(A)時代。A、古埃及 B、古巴比倫 C、羅馬帝國時代 D、中國春秋戰(zhàn)國時代3、將一天分為午前和午后的是從( B )開始的。A、古埃及 B、古羅馬 C、古印度。

7、時間管理第一單元,認(rèn)識時間和時間管理,第一章時間管理的概念,1.時間管理的概念1.1時間管理的概念什么是時間?,時間是什么東西?,如何來描述“時間”這個概念呢?時間是物質(zhì)運(yùn)動的順序性和持續(xù)性,其特點是一維性,是一種特殊的資源。如果離開時間這個概念,生命將毫無意義。要想能夠真正地了解時間并且管理“時間”,我們有必要對時間的本質(zhì)有深刻地認(rèn)識。,時間管理,時間的四個獨特性,供給毫無彈性-無法開源無法蓄積。

8、臺州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程 時間管理標(biāo)準(zhǔn)答案 一、單項選擇 1、“時間是制造生命的原料”一語出自(B )。 A、林肯 B、富蘭克林 C、馬克思 D、羅素 2、人們對時間和它流逝產(chǎn)生的興趣至少始于(A)時代。 A、古埃及 B、古巴比倫 C、羅馬帝國時代 D、中國春秋戰(zhàn)國時代 3、將一天分為午前和午后的是從( B )開始的。 A、古埃及 B、古羅馬 C、古印度 D、中國春。

9、時 間 管 理,一、時 間 管 理 的 重 要 性 二、影 響 時 間 生 產(chǎn) 率 的 障 礙 三、時 間 自 然 法 則 四、時 光 大 盜 呈 現(xiàn) 五、時 間 管 理 系 統(tǒng),時 間 管 理,天底下每種事物都有其季節(jié)性,而每個時刻也都有其存在的目的;生命誕生的時刻,生命枯萎的時刻,播種的時刻,以及收成的時刻:保持緘默的時刻,以及挺身講話的時刻。 舊約圣經(jīng)之傳道書,EDWARD W CA。

10、時間管理觀后筆記 第一篇:時間管理觀后筆記時間管理觀后筆記 人們對待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類:一類是“趕早不趕晚”,一類是“走一步看一步”,我屬于前者。因為最終做好做壞與兩種態(tài)度沒有直接關(guān)系,所以暫不說兩種方式的好與壞,只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺好一些,尤其是當(dāng)別人對你所做的事情有依賴的時候。我們工作中通常會做計劃,這是一個好習(xí)慣,可是,相信很多人都。

11、GTD,時間管理,Getting Thing Done,時間比金錢更重要,2020/7/27,計算:你的每秒價值多少呢?,2020/7/27,行政(自我工作管理)能力 時間管理與排定 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 計劃與安排工作 溝通(與人溝通協(xié)調(diào))能力 傾聽與組織訊息 給予明確的訊息 獲得正確的訊息,督導(dǎo)(建立工作團(tuán)隊)能力 訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán) 評估部屬與績效 行為規(guī)范 認(rèn)知(思考清晰縝密)能力 問題確認(rèn)與解決。

12、住你的時間 高效時間管理,時間管理項目組,HOLD,在培訓(xùn)中我們的建議,2,積極參與,挑戰(zhàn)性思考,分享觀點,享受樂趣,3,本次課程目標(biāo),團(tuán)建活動搭紙牌屋,4,游戲規(guī)則: 每個小組一副撲克牌、一卷膠帶。 在不借助外力的情況下,使用撲克牌和膠帶搭建紙牌屋 以實際高度作為評判標(biāo)準(zhǔn)(必須堅持不倒) 完成時間共5分鐘,5,討論:相同的任務(wù)要求、一樣的時間節(jié)點,結(jié)果完全不同的原因是什么?,6,思考。

13、不能管理時間,就什么也不能管理!,時間管理 Time Management,徐紹軍/Leo Xu,一、時間概論,什么是“時間”,時間的定義: 從過去通過現(xiàn)在到將來, 連續(xù)發(fā)生的,各種事件的“過程”。,“時間”的公平性,每個人擁有以同樣速度度過的時間; 但每個人怎樣利用時間卻并不相同; 任何人都絕對無法獲得更多的時間。 關(guān)鍵詞: 選擇以及控制事件決定生活的質(zhì)量!,時間與“事件”的關(guān)系,時間的意義:。

14、時間管理,什么是時間?,1.時間是主管最寶貴的資源,也 是最大的敵人 2.做好時間管理,就能享受工作和生活 3.能掌握每一天,就能掌握一生,時間管理的重要性 1.時間有限,而工作無限 2.努力工作卻并不快樂 3.能主導(dǎo)自己的生命 4.能實現(xiàn)自己的理想 5.能兼顧自己和別人的要求 6.做到忙而不盲,浪費時間 由于記憶欠佳,需要重新閱讀同一材料 對每天規(guī)定的目標(biāo)只完成一半,卻不知為何 每天的大量時。

15、時 間 管 理,小故事非洲逃生,目錄,1、時間管理的基本概念 1.1 時間的特性 1.2 時間管理的概念 2、時間管理的五個誤區(qū) 3、時間管理的五個基本原則 4、時間管理的有效工具 4.1 周工作計劃表 4.2 日工作計劃表,1、時間管理的基本概念,時間是最高貴而又有限的資源。 彼得德魯克,1.1 時間的特性,供給毫無彈性 無法積蓄 無法取代 無法失而復(fù)得,電話的發(fā)明者?,亞歷山大格雷厄。

16、課程說明: 這是針對正式業(yè)務(wù)員開 發(fā)的一堂研修課。尤其適用 于見習(xí)主任晉升培訓(xùn)。 時間:2小時,時間管理,課程目的,目的: 樹立專業(yè)行銷人員應(yīng)有的重視時間觀念 學(xué)習(xí)一般時間管理技巧,提高工作效率 更合理地安排一天工作、學(xué)習(xí)和生活時間 大綱: 前言 壽險從業(yè)人員的時間觀念 提高時間利用率方法研討 改善時間管制專門技術(shù) 研討:見習(xí)主管一天時間安排 課程小結(jié),時間管理,時間特性,供給毫無彈性 無法蓄積。

17、時間管理主題班會教案 時間管理主題班會教案 教學(xué)目標(biāo): 促使學(xué)生體驗時間的流逝性,深入理解時間的價值。 培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的信心,增強(qiáng)自我效能。 幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用“計劃”與“目標(biāo)”來管理時間。 教學(xué)重點: 事件優(yōu)先級的排序及目標(biāo)的確定。 教學(xué)時間: 45分鐘 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、時間管理表 教學(xué)流程: 導(dǎo)入活動:拍手游戲 教師導(dǎo)語: 同學(xué)們,早上好!我先自我介紹一下,我是. 在正式上課之前,我。

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