維護秩序

1、戰(zhàn)狼二-戰(zhàn)亂爆發(fā),提示：社會生活要有秩序,教育出版社2017版初中八年級上冊第三課社會生活離不開規(guī)則,維護秩序,學習目標：1、社會秩序的含義和種類。2、社會秩序的作用。3、社會規(guī)則的含義和種類。4、社會規(guī)則的作用。,社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。,社會管理秩序,1,生產(chǎn)秩序,2,交通秩序,3,公共場所秩序,4,社會管理秩序,生產(chǎn)秩序,交通秩序,公共場所秩序,亂。

2、新課導入,維護秩序,2、社會秩序的內(nèi)容：,一、社會生活有秩序,1、含義：,社會管理秩序,生產(chǎn)秩序,交通秩序,公共場所秩序,社會秩序是社會生活一種有序化狀態(tài)。,新課講授,社會管理秩序：專指國家機關(guān)對社會的管理活動。包括對公用設(shè)施、文物、毒品等的管理。,關(guān)鍵點撥,公共場所秩序：公共場所傳統(tǒng)的有：車站、商場、公園、運動場、證券交易所、人才市場、還有電話、網(wǎng)絡(luò)等虛擬世界。,運用你的經(jīng)驗,交通秩序,公。

3、3.1維護秩序,學習目標,1.認同社會生活、社會秩序和社會規(guī)則三者密不可分。2.了解社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，理解社會秩序是社會正常運行和人民安居樂業(yè)的保障。3.了解社會規(guī)則的主要類型，理解社會規(guī)則是如何維系社會秩序的。,自學導航,閱讀課本22-26頁，思考并嘗試回答下列問題1、社會秩序的含義？2、社會秩序的意義？（重點、難點）3、什么是社會規(guī)則？4、社會規(guī)則是如何維護社會秩序的？（重點。

4、maintain order,維護秩序,運用你的經(jīng)驗,運用你的生活經(jīng)驗，列舉生活中有哪些無序行為?你怎么看待這些無序行為？,一笑而過,無奈走開,善意提醒,不予理睬,視而不見,旁敲側(cè)擊,舉報（報警）,直接制止,面對這些無序行。

5、維護秩序 名師教學設(shè)計 教學目標 1 知道社會正常運行需要秩序 社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障 2 能通過具體事例認識到維護秩序靠規(guī)則 3 通過認識規(guī)則對維護社會秩序的重要作用 樹立以遵守規(guī)則為榮 以違反規(guī)則為恥的。

6、八年級政治 學科課時教學設(shè)計 課題名稱 第二單元 第三課 第一框 維護秩序 授課時間 2017 9 教師姓名 張芳 學生年級 八年級 課 時 1 課程標準描述 井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系 規(guī)則劃定自由的邊界 保障。

7、1 4 維護秩序 名師教學設(shè)計 教學目標 1 知道社會正常運行需要秩序 社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障 2 能通過具體事例認識到維護秩序靠規(guī)則 3 通過認識規(guī)則對維護社會秩序的重要作用 樹立以遵守規(guī)則為榮 以違 反規(guī)則為恥的意識 自覺養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣 學習重點 生活需要秩序 學習難點 自 覺遵守社會規(guī)則 教學方法 合作 探究的教學方法 教學時間 1 課時 教學過程 一 新課導入 在教室里 同學。

8、第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則,第1課時維護秩序,思考：以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？,一、社會生活有秩序,1.社會秩序的含義社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的社會秩序包括,社會管理秩序生產(chǎn)秩序,交通秩序公共場所秩序,2.為什么社會生活需要秩序,（1）社會正常運行需要秩序。,社會成員有序地占據(jù)一定的社會。

9、歡迎進入政治 課堂,圖片導入,提示,這四幅圖片分別反映了社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序。如果沒有秩序，我們的生活會變得混亂不堪。,思考： 以上圖片展示了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？,課題引入,一、社會秩序的含義和種類,社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。 社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。,新課講解,交通秩序,公共場所秩序,圖片。