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我的好習慣

2020年一年級道德與法治下冊第一單元《我的好習慣》單元測試卷A卷。2020年一年級道德與法治下冊第一單元《我的好習慣》單元測試卷C卷。2020版一年級道德與法治下冊第一單元《我的好習慣》單元測試卷A卷。2020版一年級道德與法治下冊第一單元《我的好習慣》單元測試卷B卷。

我的好習慣Tag內(nèi)容描述:

1、1 我們愛整潔 教學(xué)目標 1知識與技能 (1)能使自己做到整潔。 (2)知道保持整潔的方法。 2情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛整潔、保持整潔的情感。 3行為與習慣 (1)學(xué)會保持整潔,養(yǎng)成整潔的好習慣。 (2)知道哪些是整潔的表現(xiàn)。

2、我們真精神 教學(xué)目標: 1.養(yǎng)成良好的生活習慣,珍視自己的儀態(tài)、儀表,愿意做一個有精神的小學(xué)生。2.能在公眾場合及生活中保持外貌整潔有精神。 3.知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會產(chǎn)生良好的自我認同感。 重難點: 產(chǎn)生。

3、我們愛整潔 教學(xué)目標: 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習慣。 教學(xué)重點、難點:在平時生活中如何做才算整潔,培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習慣。 課前準備: 教師準備:PP。

4、2 我們有精神 教學(xué)目標 1知識與技能 (1)知道怎樣做才是有精神。 (2)學(xué)習正確的坐、立、走的姿勢。 (3)養(yǎng)成上課時正確的坐姿,回答問題聲音要洪亮。 2情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛集體、熱愛國旗的情感。 3行為與習慣。

5、不做“小馬虎” 學(xué)情分析: 低年級學(xué)生在學(xué)習中常因馬虎而抄錯題、抄漏題、算錯數(shù)。在日常生活中也常因馬馬虎虎做錯事、耽誤事。這一方面是由于他們年齡小、能力有限,另一方面則是由于缺乏責任心,沒掌握克服不良習。

6、4 不做“小馬虎” 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1知識與技能 (1)結(jié)合具體事例,懂得學(xué)習、做事馬虎危害大的道理。 (2)知道應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)習、做事認真、細心的好習慣。 2情感與態(tài)度 愿意養(yǎng)成認真、細心、不馬虎。

7、我不拖拉 學(xué)情分析: 對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說,在從幼兒園小朋友到小學(xué)生這一角色的轉(zhuǎn)變中,有發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,那就是很多學(xué)生常犯做事拖拉的毛病。因此,我設(shè)定的教學(xué)目標是,讓學(xué)生克服拖拉的毛病,養(yǎng)成抓緊。

8、第4課 不做“小馬虎” 教學(xué)目標: 1.做事情有認真負責的態(tài)度。 2.初步養(yǎng)成做事認真細致的習慣。 3.知道要認真完成自己承擔的任務(wù)。 4.學(xué)習使用交流、討論等方法,體驗探究的過程。 教學(xué)重難點: 知道要認真完成自己。

9、我們愛整潔教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習慣。 教學(xué)重、難點: 教學(xué)重點:在平時生活中如何做才算整潔。 教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生在生活中愛。

10、我們愛整潔教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、知識與技能 通過身邊的事例,學(xué)生很明確的知道,在平時生活中應(yīng)該如何去做。 2、過程與方法 教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,人和環(huán)境為什么要整潔。 培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習慣。 3。

11、我們有精神 第二課時 課時目標: 1.初步懂得人體姿勢與身體健康、精神面貌的關(guān)系,并激發(fā)樹立良好精神面貌的愿望。 2.知道怎樣做到每天都有精神,保持良好的精神面貌。 活動一:快樂辨析臺 導(dǎo)語:出示PPT,呈現(xiàn)第9頁。

12、我們有精神 一、 教學(xué)目標: 1. 養(yǎng)成良好的生活習慣, 珍視自己的儀態(tài)、儀表,愿意做一個有精神的小學(xué)生。 2. 能在公眾場合及生活中保持外貌整潔有精神。 3. 知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會產(chǎn)生良好的自我認同感。 二。

13、我不拖拉 活動目標要求: 1、通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉,教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。 2、教育學(xué)生學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習和生活,初步養(yǎng)成良好的生活。

14、第3課我不拖拉,第一單元我的好習慣,“等一下”與“還沒完”,生活中的小拖拉,時常會說“等一下”。凡事都要“等一下”,多少時間溜走啦!,生活中的小拖拉,做事總是“還沒完”。三心二意做不完,改改這個壞習慣!,拖。

15、2019年一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好 習慣 第3課 我不拖拉教學(xué)設(shè)計 新人教版 學(xué)情分析 對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說 在從幼兒園小朋友到小學(xué)生這一角色的轉(zhuǎn)變中 有發(fā)展不平衡的現(xiàn)象 那就是很多學(xué)生常犯做事拖。

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