小學美術9

1、9 彎彎的小路 教學設計 1教學目標 1 了解物體近大遠小的透視規(guī)律 2 運用透視畫一條符合透視規(guī)律的小路 3 學習在生活中用美術的眼光去認真觀察周圍的事物 發(fā)現生活中的美 2學情分析 本課屬于造型表現領域 透視一般分。

2、印印畫畫 教學設計 1教學目標 一 觀察不同的樹葉 了解葉脈紋理的獨特性 初步感受樹葉拓畫的美感 二 用不同的葉子進行拓印 通過聯(lián)想 組合 添畫 形成一幅新穎有趣的作品 三 在創(chuàng)作活動中體驗造型的樂趣 并獲得審美感受。

3、9 親愛的爸爸 教學設計 1教學目標 認知目標 了解同學的形象特征 掌握人物的基本繪畫技巧 技能目標 學習用繪畫的形式生動再現爸爸的形象 通過人物形態(tài) 神態(tài)的傳神描畫 增進父子之間的友情 情感目標 提高學生的觀察 通。

4、9 剪折的花邊 教學設計 1教學目標 1 了解花邊的知識 利用剪紙的形式制作花邊 培養(yǎng)學生的動手與想象能力 2 學習對稱式剪紙的基本方法 通過 翩翩碟舞 主題作業(yè) 讓學生體會到剪紙的對稱 剪優(yōu)勢 3 感受剪紙的趣味和美 體。

5、9 眼睛的創(chuàng)想 教學設計 1教學目標 1 了解眼睛的結構特點 欣賞眼睛的圖片 2 能利用不同角度 進行各種創(chuàng)意的聯(lián)想 設計 組織畫面 提高創(chuàng)造能力 3 引導學生在觀察 聯(lián)想等活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受 增強創(chuàng)想的興。

6、9 我的老師 教學設計 1教學目標 1 樹立 尊師愛生 的文明新風 創(chuàng)設平等 互動的美術學習情境 2 用線條 色彩等繪畫語言 描繪自己喜歡的老師 自由地表達出對老師的真情實感 2學情分析 本課抓住了學生對老師崇敬和愛戴的。

7、9 彎彎的小路 教學設計 1教學目標 1 掌握近大遠小的透視原理 2 運用近大遠小的透視原理 用寫生或記憶畫的方法表現一條彎彎的小路 3 學習在生活中用美術的眼光去認真觀察周圍的事物 表現生活中的美 2教材分析 本課屬。

8、9 窗花花 教學設計 1教學目標 1 學習用對稱等不同方法來表現簡單的圖案 學會用折疊的方法剪窗花 2 練習折 剪紙 提高學生感知 觀察 思考及探索能力 3 欣賞窗花 感受窗花這種民間藝術的美感 懂得美可以通過創(chuàng)造來獲得。

9、9 紙塑 教學設計 1教學目標 1 初步了解紙雕塑的藝術特點 2 感受紙材的質感 嘗試以紙為材料創(chuàng)作一件雕塑作品 3 加深對紙塑的認識和喜愛 進一步感受生活與藝術的豐富多彩 2學情分析 雕塑是運用各種材料創(chuàng)作出具有實際。

10、9 彎彎的小路 教學設計 1教學目標 1 了解物體近大遠小的透視規(guī)律 運用透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小路 2 在理解透視規(guī)律的基礎上欣賞并評價美術作品 通過畫路提高描繪寫生的技能 逐步發(fā)展學生的觀察力 表現力和。

11、9 奇特的房子造型 教學設計 1教學目標 1 會觀察感興趣的生物的外形特點 能夠模仿它們的樣子設計出有趣的建筑 2 能運用適合的詞匯說出建筑的外觀和結構美 2學情分析 三年級學生有著豐富的想像力和強烈的好奇心 而且通。