2019-2020年七年級數(shù)學上冊 2.7 有理數(shù)的乘方 教案(1) (新版)蘇科版 姓名 【學習目標】 1.了解有理數(shù)乘方的實際意義。2019-2020年七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的乘方》教案 北師大版 教學目標??茖W記數(shù)法和近似數(shù) 1.下列各數(shù)中。3.3.1有理數(shù)的乘方 學習目標。
有理數(shù)的乘方Tag內(nèi)容描述:
1、1.6 有理數(shù)的乘方第1課時教學目標1理解有理數(shù)乘方的意義;2掌握有理數(shù)乘方的運算;3能利用數(shù)學知識解決實際問題,激發(fā)學生學習的興趣,樹立解決問題的信心。教學重難點【教學重點】有理數(shù)乘方的意義以及有理數(shù)乘方的運算。【教學難點】有理數(shù)乘方運算以及符號法則。課前準備無教學過程一、創(chuàng)設情景,導入新課22222可以簡記作什么?二、合作交流,解讀探究1、在小學學過222可以簡記作,一般地,幾個相同因數(shù)a相乘,可記作,即。這種求n個相同因數(shù)a的積的運算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),讀作a的n次冪(或a的n次方。
2、3.3 有理數(shù)的乘方教學目標1.探索怎樣用科學記數(shù)法表示將絕對值大于10的數(shù)。2.絕對值大于10的數(shù)與科學記數(shù)的相互轉(zhuǎn)化。3.理解準確數(shù)和近似數(shù)的含義以及會解答精確位數(shù)問題。教學重難點【教學重點】用科學記數(shù)法表示將絕對值大于10的數(shù)?!窘虒W難點】將科學記數(shù)法表示將絕對值大于10的數(shù)的方法探索,精確位數(shù)問題。課前準備課件教學過程課前預習:任務一:探索什么是科學記數(shù)法法(1)根據(jù)乘方的意義,填寫下表:10的乘方表示的意義運算結(jié)果結(jié)果中0的個數(shù)1021010100210310410510n(2)填寫表中空白。實際問題中的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化1數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化2光的。
3、1.6有理數(shù)的乘方第1課時 有理數(shù)的乘方教學目標1理解有理數(shù)乘方的意義;2掌握有理數(shù)乘方的運算;3能利用數(shù)學知識解決實際問題,激發(fā)學生學習的興趣,樹立解決問題的信心。教學重難點【教學重點】正確理解乘方的意義,能利用乘方的運算法則進行有理數(shù)的乘方運算?!窘虒W難點】 會進行有理數(shù)的乘方運算;()n與n的區(qū)別;乘方在生活中的應用。 課前準備課件、教具等。教學過程一創(chuàng)設情境提出問題問題情景一:邊長為的正方形面積是多少?棱長為的正方體的體積是多少? 問題情境二:請哪一位吃過蘭州拉面的同學說一說拉面的制作過程? 制作過程如。
4、2.9有理數(shù)的乘方第1課時教學目標【知識與技能】1.在現(xiàn)實背景中,感受有理數(shù)乘方的必要性,理解有理數(shù)乘方的意義;2.掌握有理數(shù)乘方的概念,能進行有理數(shù)的乘方運算.【過程與方法】通過對乘方意義的理解,培養(yǎng)學生觀察,比較,分析,歸納,概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化思想.【情感態(tài)度價值觀】體驗小組交流,合作學習的重要性.教學重難點【教學重點】正確理解乘方的意義,掌握有理數(shù)乘方的符號規(guī)律.【教學難點】 正確理解乘方,底數(shù),指數(shù)的概念,并合理運算.課前準備課件教學過程第一環(huán)節(jié):引入情境,導入新課觀察教科書給出的圖片,閱讀理解教科。
5、1.6 有理數(shù)的乘方第2課時教學目標1利用10的乘方,進行科學記數(shù),會用科學記數(shù)法表示大于10的數(shù);2能將用科學記數(shù)法表示的數(shù)還原為原數(shù)。教學重難點【教學重點】用科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù)。【教學難點】熟練用科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù)。課前準備無教學過程一、創(chuàng)設情景,導入新課太陽的半徑大約是696000千米;光的速度大約是300000000米/秒。這些數(shù)讀、寫都有困難,可把696000記作6.96105,這就是科學記數(shù)法。二、合作交流,解讀探究1、填空,2.8,2.8,2.82、學生探究:從前面的填空可知:100,1000,100002802.8,28002.8,28。
6、2.11 有理數(shù)的乘方教學目標1使學生理解有理數(shù)乘方的概念,掌握有理數(shù)乘方的運算。2培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學生的探索精神。3滲透分類討論思想。教學重難點【教學重點】有理數(shù)乘方的運算?!窘虒W難點】有理數(shù)乘方運算的符號法則。課前準備無教學過程一、復習引入:1計算: (1) ; (2) 2. 在小學我們已經(jīng)學習過aa,記作a2,讀作a的平方(或a的二次方);aaa作a3,讀作a的立方(或a的三次方);那么,aaaa可以記作什么?讀作什么?aaaaa呢?(n是正整數(shù))呢?二、講授新課:1概念:一般地,我們有:n個相同的因數(shù)a 相乘,即。
7、2.9有理數(shù)的乘方第2課時教學目標1.通過實例感受有理數(shù)的乘方運算,當?shù)讛?shù)大于1時,冪增長得很快.2.進一步熟練掌握有理數(shù)的乘方運算教學重難點【教學重點】掌握有理數(shù)的乘方運算【教學難點】 通過實例感受有理數(shù)的乘方運算,當?shù)讛?shù)大于1時,冪增長得很快.課前準備課件教學過程第一環(huán)節(jié):回顧復習,引入新課1.填表:底數(shù)-1210指數(shù)354冪(-4)3(0.3)42判斷:(對的畫“”,錯的畫“”.)(1) 32 = 32 = 6; ( )(2) (-2)3 = (-3)2; ( )(3) -32 = (-3)2; ( )第二環(huán)節(jié):通過例題復習歸納乘方的符號法則例3.計算: 102,103,104;(-10)2,(-10)3。
8、2019-2020年七年級數(shù)學上冊 第二章2.11 有理數(shù)的乘方教學案+課后小練習(無答案) (新版)蘇科版 n個 例如,22223;(2)(2)(2)(2)(2)4. 這種求幾個相同因數(shù)的積的運算,叫做乘方(involution。
9、服務師生,方便老師,貼近教學,七年級數(shù)學上冊,人教版,1.5.2科學計數(shù)法,學會用科學計數(shù)法表示大數(shù);,了解科學計數(shù)法的意義;,能對用科學計數(shù)法表示的數(shù)進行簡單的計算.,月球離地球的距離約為380000000米,復習導入,人。
10、服務師生,方便老師,貼近教學,七年級數(shù)學上冊,人教版,1.5.1有理數(shù)的乘方,能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算;,理解并掌握有理數(shù)的乘方的概念及意義;,用乘方的知識解決有關實際問題.,珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔。
11、流程,學習目標,預習反饋,名校講壇,鞏固訓練,課堂小結(jié),1.5.2科學記數(shù)法,目,習,標,1認識比較大的數(shù)據(jù)2掌握科學記數(shù)法的寫法3能用科學記數(shù)法來表示比較大的數(shù)據(jù),反,習,饋,1把一個大于10的數(shù)用科學。
12、流程,學習目標,預習反饋,名校講壇,鞏固訓練,課堂小結(jié),1.5.3近似數(shù),目,習,標,1了解近似數(shù)的概念2能按要求取近似數(shù)3體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用,反,習,饋,1近似數(shù)與準確數(shù)的接近程度可以用。
13、2019-2020年七年級數(shù)學上冊有理數(shù)的乘方教案 北師大版 教學目標:在現(xiàn)實背景中理解有理數(shù)乘方的意義;正確理解底數(shù)、指數(shù)和冪的概念;會進行有理數(shù)的乘方運算. 教學重點:學會進行有理數(shù)的乘方運算. 教學過程:。
14、知識點1有理數(shù)的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.,【思路點撥】辨析清楚冪的底數(shù)與指數(shù),按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)(-3)(-3)=-27.(2)-24=-2222=-16.(3)-(-2)3=-(-2)(-2)(-2)=-(-8)=8.,知識點2。