第5單元 圓 第4課時 圓的面積(1) 【教學內容】 圓的面積 【教學目標】 知識與技能。使學生理解圓的面積公式推導過程。1 將 圓 分 成 的 若 干 等 分 拼 一 拼。od r復習圓的有關概念 S a 2 S ab S ahS ah2 S abh2平面圖形面積的計算 圓所占平面的大小叫做圓的面積。
圓的面積1Tag內容描述：
1、第5單元 圓 第4課時 圓的面積(1) 【教學內容】 圓的面積 【教學目標】 知識與技能：通過操作，使學生理解圓的面積公式推導過程，掌握求圓的面積的方法并能正確計算。 過程與方法：激發(fā)學生參與整個課堂教學活動的學。
2、六年級數(shù)學教案 圓的面積 1 教學目標 使學生理解圓面積的含義 理解圓面積計算公式的推導過程 掌握圓面積的計算公式 培養(yǎng)學生動手操作 抽象概括的能力 運用所學知識解決簡單實際問題 滲透轉化的數(shù)學思想 教學重點 圓。
3、六年級數(shù)學教案 圓的面積1 教學目標 使學生理解圓面積的含義 理解圓面積計算公式的推導過程 掌握圓面積的計算公式 培養(yǎng)學生動手操作 抽象概括的能力 運用所學知識解決簡單實際問題 滲透轉化的數(shù)學思想 教學重點 圓。
4、圓圓 的 面 積 1 你 會 計 算 哪 些 圖 形 的 面 積 一 導 入 新 知 合 作 要 求 ： 1 將 圓 分 成 的 若 干 等 分 拼 一 拼 。 2 看 有 什 么 發(fā) 現(xiàn) 。 3 組 內 交 流 ， 形 成 統(tǒng) 一 意 見。
5、od r復習圓的有關概念 S a 2 S ab S ahS ah2 S abh2平面圖形面積的計算 圓所占平面的大小叫做圓的面積。 r想想猜猜，估計大小提出問題： 12 3 4 5 6 78910111213141516分析問題：一將圓分。
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