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廣東省中山市石歧中學(xué)九年級化學(xué)上冊

一書寫化學(xué)方程式的原則一書寫化學(xué)方程式的原則化學(xué)方程式反映化學(xué)反應(yīng)的客觀事實。書寫化學(xué)方程式遵守兩個原則。不能隨意臆造事實一是要以事實為依據(jù)。第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 原子還可以再分嗎原子還可以再分嗎 原子究竟是什么樣子呢原子究竟是什么樣子呢 今天。它們的同種元素可能存在多種原子。

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1、2222522234點燃點燃點燃點燃燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)的氧化反應(yīng)一燃燒的條件條件一條件一燃燒需要可燃物燃燒需要可燃物實驗實驗把小木棒放在酒精把小木棒放在酒精燈外焰上燈外焰。

2、現(xiàn)在初一的笑笑同學(xué)最近腿老抽筋而且上體育現(xiàn)在初一的笑笑同學(xué)最近腿老抽筋而且上體育課時膝蓋痛,都跑不動。針對笑笑的情況醫(yī)生課時膝蓋痛,都跑不動。針對笑笑的情況醫(yī)生確診她是缺確診她是缺鈣鈣,請你為笑笑建議缺,請你為笑笑建議缺鈣鈣吃什么好呢吃什么。

3、一書寫化學(xué)方程式的原則一書寫化學(xué)方程式的原則化學(xué)方程式反映化學(xué)反應(yīng)的客觀事實?;瘜W(xué)方程式反映化學(xué)反應(yīng)的客觀事實。書寫化學(xué)方程式遵守兩個原則:書寫化學(xué)方程式遵守兩個原則:一是要以事實為依據(jù),不能隨意臆造事實一是要以事實為依據(jù),不能隨意臆造事實。

4、設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x22寫出化學(xué)方程式:寫出化學(xué)方程式:33列出有關(guān)物質(zhì)的式列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已知量未知量量和已知量未知量44列比例式,求未知量列比例式,求未知量55簡明地寫出答案簡明地寫出答案11根據(jù)題意設(shè)未知量:根據(jù)。

5、第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 原子還可以再分嗎原子還可以再分嗎 原子究竟是什么樣子呢原子究竟是什么樣子呢 今天,咱們就來暢游今天,咱們就來暢游原子原子的世界的世界情景激活情景激活英國化學(xué)家英國化學(xué)家道爾頓道爾頓英國物理學(xué)家。

6、課題課題3 3 元素元素第二課時第二課時知識回顧知識回顧一元素一元素1定義:元素是具有定義:元素是具有相同核電荷數(shù)相同核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)的的一類原子一類原子的總稱。的總稱。同種元素可能存在多種原子,它們的同種元素可能存在多種原子,它們的 。

7、第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘討論討論從分子的角度看:從分子的角度看:水的蒸發(fā)與水的蒸發(fā)與過氧化氫的分解過氧化氫的分解兩種變化有什兩種變化有什么不同么不同加熱加熱水的水的蒸發(fā)蒸發(fā)分解分解重新結(jié)合重新結(jié)合過過氧氧化化氫氫的的分。

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