2019-2020年七年級(jí)生物《呼吸道對(duì)空氣的處理》教案 一、教材分析和學(xué)生分析 1、教材分析。2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)《呼吸道對(duì)空氣的處理》教案 人教新課標(biāo)版 本節(jié)課主要講述了呼吸系統(tǒng)的組成。呼吸道對(duì)空氣的處理 呼吸道對(duì)空氣的處理 組號(hào) 組長(zhǎng) 呼吸道對(duì)空氣的處理 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的。
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1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)生物上冊(cè) 第三章 第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理教案 魯教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) 1. 描述呼吸系統(tǒng)的組成。 2.了。
2、2019-2020年七年級(jí)生物呼吸道對(duì)空氣的處理教案 一、教材分析和學(xué)生分析 1、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié),是學(xué)生探究本章內(nèi)容的基礎(chǔ),特別是呼吸系統(tǒng)的組成,這部分內(nèi)容是貫穿本章的主體,同時(shí)對(duì)學(xué)生探究呼吸系。
3、2019-2020年七年級(jí)生物呼吸道對(duì)空氣的處理說(shuō)課稿 尊敬的各位老師你們好! 我說(shuō)課的題目是呼吸道對(duì)空氣的處理。 一、 說(shuō)教材 教材地位: 這節(jié)課是人教版七年級(jí)生物下冊(cè)第三章中的第一節(jié)的內(nèi)容,這一課由。
4、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)呼吸道對(duì)空氣的處理教案 人教新課標(biāo)版 本節(jié)課主要講述了呼吸系統(tǒng)的組成,由呼吸道和肺組成;呼吸道的作用以及呼吸道有哪些結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與之功能相適應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解了呼吸過(guò)程。
5、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第三章 第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) 1. 描述呼吸系統(tǒng)的組成。 2.了解呼吸道的作用,并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。 (二)能力 通過(guò)資料分。
6、第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理 一、 選擇題 1.下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( ) A痰是在鼻腔和咽部形成的 B呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過(guò) C吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉。
7、呼吸道對(duì)空氣的處理 呼吸道對(duì)空氣的處理 組號(hào) 組長(zhǎng) 呼吸道對(duì)空氣的處理 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的? 呼吸道的作用是什么? 任務(wù)一:識(shí)記課本P41“圖4-26 呼吸系統(tǒng)的組成”,然后嘗試不看書(shū),寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的呼吸系統(tǒng)的。
8、第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理 【教材分析和學(xué)生分析】 1、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié),是學(xué)生探究本章內(nèi)容的基礎(chǔ),特別是呼吸系統(tǒng)的組成,這部分內(nèi)容是貫穿本章的主體,同時(shí)對(duì)學(xué)生探究呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健有非常重。
9、第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2.能通過(guò)分析有關(guān)資料,說(shuō)出呼吸道對(duì)空氣的處理作用。 3.能認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.通過(guò)資料分析。
10、第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理 【教學(xué)目標(biāo)】 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成,了解鼻、咽、喉的作用。 2、了解呼吸道的作用,并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是很有限的。 3、通過(guò)分析資料,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。。
11、呼吸道對(duì)空氣的處理 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí) 1 描述呼吸系統(tǒng)的組成 2 了解呼吸道的作用 并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的 二 能力 通過(guò)資料分析 說(shuō)出呼吸道的作用 并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理的能力是有限的 三 情。
12、第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理 核心素養(yǎng) 通過(guò)對(duì)呼吸道功能的學(xué)習(xí) 了解呼吸系統(tǒng)的概念 明確結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念 課題 呼吸道對(duì)空氣的處理 課時(shí) 1課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 通過(guò)觀察呼吸系統(tǒng)組成圖 描述人。
13、第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理 呼吸系統(tǒng)組成 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 膈 肺 請(qǐng)閱讀P41資料 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 那么呼吸道僅僅是一個(gè)通道嗎 還有沒(méi)有其他作用 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的 示 鼻腔 鼻腔分布著毛細(xì)血管 溫暖的血液流經(jīng)鼻腔時(shí) 散發(fā)出許多熱量 可以溫暖吸入的空氣 呼吸道的作用 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的。