一 定向?qū)W(xué) 22 太空一日 楊利偉 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)作者思想感情 2 品味一些關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 3 學(xué)習(xí)楊利偉身上那種科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 閱讀課文 找找看 楊利偉遇到了哪些意外情況。
江西省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、一、定向?qū)W(xué),彭荊風(fēng),學(xué)習(xí)目標(biāo)理解課文主題,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的雷鋒精神。,定向?qū)W(xué),二、合作探究,1.作者對(duì)小茅屋的內(nèi)部環(huán)境、陳設(shè)是怎樣細(xì)致描寫的?作用是什么?2、小茅屋的真正主人是誰(shuí)?,1.作者對(duì)小茅屋的內(nèi)部環(huán)境、陳設(shè)是怎樣細(xì)致描寫的?作用是什么?,描寫:“白木門板上用黑炭寫著兩個(gè)字:請(qǐng)進(jìn)!”“火塘里的灰是冷的?!薄耙粡埡?jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水?!薄皦ι蠈懼鴰住?/p>
2、初 權(quán) 謂呂蒙曰 卿 今 當(dāng)涂 掌事 不可 不學(xué) 蒙 辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤 豈欲卿 治經(jīng)為博士邪 但當(dāng) 涉獵 見 往事耳 卿言 多務(wù) 孰 若 孤 孤 常讀書 自以 為大有所益 蒙 乃始就學(xué) 及 魯肅過(guò)尋陽(yáng) 與蒙 論議 大驚曰 卿 今者。
3、一 知識(shí)回顧 復(fù)習(xí)文言文 木蘭詩(shī) 知識(shí)回顧 木蘭詩(shī) 唧唧 復(fù)唧唧 木蘭 當(dāng)戶織 不聞 機(jī)杼聲 惟聞 女嘆息 問(wèn)女 何所 思 問(wèn)女 何所 憶 女亦 無(wú)所思 女亦 無(wú)所憶 昨夜 見軍帖 可汗 大點(diǎn)兵 軍書 十二卷 卷卷 有 爺名 阿爺 無(wú)。
4、一 定向?qū)W(xué) 22 太空一日 楊利偉 一 定向?qū)W(xué) 那一刻當(dāng)我們仰望星空 或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛 他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想 他象征著中國(guó)走向太空的成功 作為中華飛天的第一人 作為中國(guó)航天人的杰出代表 他的名。
5、一 定向?qū)W(xué) 22 太空一日 楊利偉 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)作者思想感情 2 品味一些關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 3 學(xué)習(xí)楊利偉身上那種科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 閱讀課文 找找看 楊利偉遇到了哪些意外情況。
6、一 定向?qū)W(xué) 作家吳德鋒在他寫的 博物記趣 中有這樣的記載 西雙版納有一條河中有兩塊大石 它們有一半露在水面 十多年前 有一塊石頭被人炸碎 另一塊也隨之失蹤 大家都不知道這塊未炸碎的石頭到哪里去了 人們會(huì)在哪里。
7、一 定向?qū)W(xué) 河中石獸 紀(jì)昀 j y n 定向?qū)W(xué) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 借用注釋翻譯文言文 掌握重點(diǎn)實(shí)詞與結(jié)構(gòu) 2 明白課文闡述的道理 知道分析問(wèn)題不能只知其一不知其二 主觀臆斷 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 翻譯第3自然段。
8、過(guò)松源晨炊漆公店 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者 有感情地朗讀背誦并默寫這首詩(shī) 2 理解詩(shī)歌的字面意思 3 細(xì)心品味膾炙人口的千古名句 定向?qū)W(xué) 詩(shī)人簡(jiǎn)介 楊萬(wàn)里 1127 1206 字廷秀 自號(hào)誠(chéng)齋野客 吉水南溪 今吉水縣。
9、江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中 這首詩(shī)把美麗如畫的江南自然風(fēng)景和煙雨蒙蒙中南朝的人文景觀結(jié)合起來(lái) 在煙雨迷蒙的春色之中 滲透出詩(shī)人對(duì)歷史興亡盛衰的感慨和對(duì)晚唐國(guó)。
10、約客 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者 有感情地朗讀背誦并默寫這首詩(shī) 2 理解詩(shī)歌的字面意思 3 體會(huì)詩(shī)人情感 定向?qū)W(xué) 約客黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來(lái)過(guò)夜半 閑敲棋子落燈花 一 定向?qū)W(xué) 作者簡(jiǎn)介 趙師。
11、一 定向?qū)W(xué) 賈生 李商隱 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者 有感情地朗讀背誦并默寫這首詩(shī) 2 理解詩(shī)歌的字面意思 3 體會(huì)詩(shī)人情感 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 李商隱 813 858 字義山 號(hào)玉溪生 樊南生 唐代著名詩(shī)人 祖籍河內(nèi)沁陽(yáng) 他是晚唐最。
12、同學(xué)們 從小學(xué)一年級(jí)我們就學(xué)習(xí)語(yǔ)文 那么 你知道什么叫語(yǔ)文嗎 葉圣陶先生就說(shuō) 什么叫語(yǔ)文 語(yǔ)文就是語(yǔ)言 就是平常說(shuō)的話 多么平實(shí)的語(yǔ)言 你想了解葉圣陶先生的學(xué)習(xí)和生活嗎 這節(jié)課我們就一起來(lái)看看 葉圣陶先生二三事。
13、一、定向?qū)W(xué),最苦與最樂(lè),梁?jiǎn)⒊?定向?qū)W(xué),梁?jiǎn)⒊?8731929年)字卓如,號(hào)任公,一字任甫,別號(hào)飲冰室主人,近代改良主義思想家、教育家。廣東新會(huì)人。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有飲冰室合集。,作者簡(jiǎn)介,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在掌握有關(guān)議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)文章流暢而又凝練的語(yǔ)言。2、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考。3、樹立對(duì)家庭、社會(huì)。
14、且聽風(fēng)吟 一定向?qū)W(xué) 假如生活欺騙了你 普希金 俄羅斯偉大的詩(shī)人 小說(shuō)家 史稱 俄羅斯文學(xué)之父 俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人 亞歷山大 普希金 1799 1837 普希金一生創(chuàng)作的抒情詩(shī)總數(shù)在800首以上 其中以當(dāng)代社會(huì)政治題材為內(nèi)容的抒情詩(shī)雖然數(shù)量不多 但影響極大 故而有 十二月黨人運(yùn)動(dòng)的歌手 之稱 他的其他作品有長(zhǎng)詩(shī) 青銅騎士 長(zhǎng)篇小說(shuō) 上尉的女兒 詩(shī)體小說(shuō) 葉甫蓋尼 奧涅金。
15、愛蓮說(shuō) 汽車區(qū)第一中學(xué)趙曉陽(yáng) 愛蓮說(shuō) 周敦頤 一 定向?qū)W(xué) 愛蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花 可愛者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛菊 自李唐來(lái) 世人甚愛牡丹 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 噫 菊之愛 陶后鮮有聞 蓮之愛 同予者何人 牡丹之愛 宜乎眾矣 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對(duì)比。
16、一 定向?qū)W(xué) 作者因參加政治革新運(yùn)動(dòng)得罪當(dāng)朝權(quán)貴 被一貶再貶 半年時(shí)間連搬三次家 住房一次比一次小 最后成了一間陋室 在此背景下 他憤然提筆寫了 陋室銘 作品背景 定向?qū)W(xué) 劉禹錫 字夢(mèng)得 唐代著名詩(shī)人 哲學(xué)家 唐順宗時(shí) 曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng) 不久失敗 被貶為朗州司馬 后又連任連州 夔州 和州等地刺史 晚年回洛陽(yáng)任太子賓客 世稱劉賓客 作品有 劉賓客集 本文選自 全唐文 772 842。
17、一 定向?qū)W(xué) 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里 天然去雕飾 清水出芙蓉 李白 涉江采芙蓉 蘭澤多芳草 采之欲遺誰(shuí) 所思在遠(yuǎn)道 古詩(shī)十九首 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 愛蓮說(shuō) 汽車區(qū)第一中學(xué)趙曉陽(yáng) 愛蓮說(shuō) 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作家 掌握 說(shuō) 的文古體 2 掌握重要文言字詞的理解 定向?qū)W(xué) 說(shuō) 是議論文的的一種文體 可以直接說(shuō)明事物或論述道理 也可以借人借。
18、一、定向?qū)W(xué),18.一棵小桃樹,賈平凹,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解有關(guān)賈平凹的文學(xué)常識(shí),積累生字詞。2.理解文中兩條明暗交錯(cuò)的線索。3.理解小桃樹所代表的意義,感悟作者本人對(duì)小桃樹頑強(qiáng)生命力的贊美,對(duì)未來(lái)以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。,定向?qū)W(xué),作者簡(jiǎn)介,賈平凹(w)當(dāng)代作家,生于1952年,他的童年時(shí)期是新中國(guó)朝氣蓬勃的時(shí)期.但是,在他的青年時(shí)期,1966開始,長(zhǎng)達(dá)十年的“文化大革命”,不僅危害了。
19、一、定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),彭荊風(fēng),定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握課文的生字。2、了解課文大意。并懂得課文中講的五件好事。3、掌握課文運(yùn)用插敘的記敘順序,并掌握其作用。,定向?qū)W(xué),作者介紹彭荊風(fēng),當(dāng)代作家,江西萍鄉(xiāng)人。1929年生,1949年夏參加人民解放軍,1950年春隨軍進(jìn)入云南。三十多年來(lái),他一直生活在云南邊寨,熟悉當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的生活,寫了許多反映邊疆生活的作品。,定向?qū)W(xué),預(yù)習(xí)生字詞。
20、陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??,德馨:鴻儒:白丁:案牘:勞:亂:,品德高尚,博學(xué)的人,平民,指沒(méi)有功名的人。,官府的公文,使動(dòng)用法,使勞累,使動(dòng)用法,使擾亂,一、定向?qū)W(xué),陋室銘,唐劉禹錫,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、體。