教案教案

1、2019-2020年九年級化學 第六單元 海水中的化學 教案教案 教學目標 1.知道海洋是人類天然聚寶盆，蘊藏著豐富的資源，能說出海洋資源所包含的內容。 2.了解水及海底所蘊含的主要物質。 3.了解海水淡化的原理，基本操作。

2、半屏山 教案 教學目標 聽一聽 哼一哼歌曲 半屏山 培養(yǎng)學生為祖國統(tǒng)一而努力的思想感情 教學重難點 以情帶聲演唱歌曲 用較深的氣息支持演唱歌曲 體會歌曲所表達的內涵 教學準備 歌曲譜例 歌曲mp3 教學方法 聽賞法 故。

3、Do Re Mi 教案 教學內容 1 表演 Do Re Mi 2 聆聽美國影片 音樂之聲 插曲 3 編創(chuàng)與活動 教學目標 1 知道音樂記譜法是人類為記錄 保留 傳播音樂而創(chuàng)造的 2 欣賞并學唱歌曲 Do Re Mi 感受 體驗歌曲的情緒 3 學習五線譜。

4、北京喜訊到邊寨 教案 教學目標 一 通過聆聽 北京喜訊到邊寨 學生能從各種豐富多彩的音色中感受當喜訊傳來時人們載歌載舞的狂歡情景 二 通過唱 跳 畫 聽等活動方式 學生能初步感受苗族 彝族的音樂特點 三 比較各主題。

5、包龍圖打坐在開封府 教案 教學目標 1 能分辨京劇行當 角色 2 感受體驗京劇的唱腔 板式及其音樂情緒 教學重難點 重點 了解我國國粹藝術京劇 要掌握最基本知識 難點 如何讓學生有興趣的了解京劇藝術 體驗及表現(xiàn)京劇韻。

6、巴塘連北京 教案 教學目標 1 在感受 體驗 實踐學習中 了解藏族風土人情 領略藏族民歌風格 以激發(fā)學生對民族音樂的熱愛 2 學唱歌曲 巴塘連北京 并能創(chuàng)造性表現(xiàn)藏族民歌 3 在學唱過程中繼續(xù)學習切分音的另一種形式 以。

7、愛的奉獻 教案 教學內容 學唱歌曲 愛的奉獻 教學目標 1 學唱歌曲 愛的奉獻 的歌譜 讓學生掌握歌曲中的音樂知識 2 學會歌曲 愛的奉獻 并能深情地演唱 根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段 感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒 3 讓。

8、采花 教案 教學目標 一 樂于以積極的態(tài)度體驗四川音樂的民族風格 喜愛四川的民族音樂 二 聆聽 采花 能夠領會四川音樂的鮮明民族風格和它們的節(jié)奏特點 三 結合歌唱 欣賞活動 參與敲打節(jié)奏等創(chuàng)造性活動 教學重 難點 1。

9、愛是一首歌 教案 教學內容 愛是一首歌 教學目標 1 通過聆聽 愛是一首歌 讓學生對愛有進一步的了解 2 讓學生在歌曲中能夠體會愛 3 學完這首 愛是一首歌 學生能夠在以后的生活中奉獻自己的愛 教學重 難點 學生能夠奉。

10、波斯市場 教案 教學目標 1 通過對本課的學習 了解 波斯市場 的音樂情境 2 能夠根據(jù)音樂節(jié)奏判斷不同的角色 教學難點 根據(jù)音樂節(jié)奏來表演不同的角色 教學準備 計算機 單槍投影機 波斯市場 音樂CD 教學過程 一 新課學。

11、編花籃 教案 教學目標 1 情感態(tài)度與價值觀 通過歌曲的學習 感受河南民歌的 怎樣的 特色 有進一步了解河南地區(qū)獨特音樂風格的欲望 2 過程與方法 通過聆聽 模仿 合作 對比 表演 感受河南民歌的風格 并能積極地學唱 3。

12、捉迷藏教案 一 音樂教材 人音版小學音樂第五冊第六課 四季的歌 之 捉迷藏 二 教材內容 一 了解一年四季的景色變化 二 學唱歌曲 捉迷藏 三 教材分析 歌曲 捉迷藏 是一首曲調規(guī)整 旋律活潑而又輕快的歌曲 歌曲把 春 夏。

13、愛的人間 教案 教學目標 1 能用柔美 連貫的聲音演唱 愛的人間 并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲 理解歌曲所表現(xiàn)的內容 在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟 愛 的主題 2 關注弱勢群體 感受到社會之愛 樂于表現(xiàn)對他人的關愛 教學重。

14、猜調 教案 教學目標 1 能學會用輕快 明亮的聲音有韻味地演唱歌曲 猜調 并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣 2 能主動參與編創(chuàng)活動 并在合作中體驗合作成功的快樂 教學重點 難點 用輕快 明亮的聲。

15、楊柳青教案教材分析：這是一首揚州民間小調，它以襯詞“楊呀楊柳青”而得名。這首小調歌詞不固定，常填入詼諧，風趣，歡快的詞句，本曲通過對黨的贊頌，抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調為五聲宮調式，全曲歡快活潑、熱情風趣，曲調變化較自由，旋律起伏大，節(jié)奏跳躍，具有濃郁的地方特色。襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴充樂句的重要手段。第一、二兩樂句均為6小節(jié)，其中末兩小節(jié)均。

16、五彩繽紛的大地教案教學目標：欣賞合唱五彩繽紛的大地，感受祖國大地的繽紛色彩。教學重難點：感受歌曲風格。教學準備：歌曲譜例、電子琴。教學方法：聽賞法、律動法等。教學課時：一課時。教學過程：一、導入：是什么給大海以蔚藍？是什么給花朵以鮮紅？是什么給霓虹以五光十色的世界，讓我們陶醉在色彩之中？二、教學新課：1、展示課題五彩繽紛的大地。

17、搖船調教案教學目標：1、通過歌曲搖船調體會問答式歌曲的特點。2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現(xiàn)的附點節(jié)奏及反復跳躍記號。3、能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、通過學習這首歌曲，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。教學重難點：1、能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲。2、歌曲中的一字多音和附點切分節(jié)奏。教學準備：多媒體課件、電子琴。教學過程：一、導入新課師：同學。

18、小白船教案教學目標：1、讓學生在輕松愉快的氛圍中學會歌曲。2、引導學生用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱歌曲，表達歌曲意境。3、有感情地演唱歌曲，并學會用優(yōu)美的動作進行表演。教學重點：引導學生掌握三拍子節(jié)奏，并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學難點：有感情地演唱歌曲，對歌曲進行動作創(chuàng)編，并會用優(yōu)美的動作進行表演。教學準備：電子琴、多媒體課件。課時安排：第1課。

19、一只鳥仔教案教學目標1、通過學習臺灣民歌，讓學生了解臺灣是中國領土的一部分，我們大陸與臺灣同胞要相親相愛，友好相處。鳥類也是人類的好朋友，我們大家都應該愛護鳥類，保護環(huán)境。2、用有表現(xiàn)力的聲音和生動有趣的神態(tài)來表現(xiàn)歌曲，感受臺灣民歌的方言和特色。3、了解和學習下滑音的唱法，增強歌曲的表現(xiàn)力。4、有節(jié)奏地通過打擊樂、拍手為歌曲伴奏。教學重難點1、能夠準確地聽出歌曲中的。

20、一把雨傘圓溜溜教案教學目標：1、情感目標：學生能夠用輕快、跳躍、詼諧的甜美聲音表達雨中嬉戲的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受人與人之間互助、合作的快樂。2、能力目標：學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、認知目標：學生能準確地唱出附點、切分、休止等節(jié)奏，唱準確八度等大跳音程。教學重點：學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與表演。