了解和掌握清朝制造文字獄及其危害.2通過分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史。第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán)清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施清朝制造文字獄及其危害.2分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史。
君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案無答案Tag內(nèi)容描述:
1、課題:第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化班級: 姓名: 使用時間: 一學(xué)習(xí)目標(biāo):了解努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán);清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治;清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施;文字獄及其危害.二自學(xué):請你仔細(xì)通讀課文,完成下列內(nèi)容1 是居住在我國東北地區(qū)的。
2、第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案B合作探究二君主集權(quán)的強(qiáng)化1中央:內(nèi)閣和六部,議政王大臣會議2加強(qiáng)君主專制的表現(xiàn):1設(shè)立軍機(jī)處 時設(shè)立,標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化.2文字獄目的: .在位的皇帝: 危害:1 .2許多知識分子不敢過問政治。
3、君主集權(quán)的強(qiáng)化一教學(xué)目標(biāo):1了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán);清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治;清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施;清朝制造文字獄及其危害.2分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史,分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響清朝制造文字獄的影響等問。
4、第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化課型:審核:審批:班級:小組:姓名:使用時間: 月 日 星期 課題: 第 1 課時累計 17 課時學(xué)習(xí)過程定向?qū)W(xué):教材 第 99 頁至 第 102 頁流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法鞏固舊知1明朝為了,派遣鄭和下西洋。
5、君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)1通過本課的學(xué)習(xí),我們要了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,了解和掌握清朝制造文字獄及其危害.2通過分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史。
6、第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán)清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施清朝制造文字獄及其危害.2分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史,分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響清朝制造文字獄的影響等問。
7、第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo):1讓學(xué)生了解掌握滿洲的興起,強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,培養(yǎng)學(xué)生歸納整理知識要素和分析問題的能力.2學(xué)會初步運用歷史唯物主義觀點分析清朝強(qiáng)化君集權(quán)的影響3認(rèn)識文字獄的社會危害;認(rèn)識清朝君主集權(quán)的高度強(qiáng)化是封建制度走向。
8、課題 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,清朝制造文字獄及其危害.學(xué)習(xí)診斷1.隋唐時期,我國東北的松花江黑龍江流域生活著 族,唐玄宗時冊封其首領(lǐng)為 。
9、君主集權(quán)的強(qiáng)化班級組名姓名時間學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部,清朝的建立及對全國的統(tǒng)治,清朝強(qiáng) 化君主集權(quán)的措施.重點難點教學(xué)重點:君主集權(quán)的強(qiáng)化.教學(xué)難點:清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響.關(guān)鍵問題講清清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施.學(xué)法提示講解法圖解法。
10、公主嶺市第四中學(xué)七年級歷史第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化教學(xué)學(xué)案學(xué)科歷史設(shè)計教師教授內(nèi)容第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化時間預(yù)設(shè)1課時問題預(yù)設(shè):閱讀教材完成以下問題:1 標(biāo)畫并記憶滿洲興起和清朝建立的相關(guān)知識.2 標(biāo)畫并記憶清朝設(shè)軍機(jī)處的目的時間職責(zé)標(biāo)志.3。
11、天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級下學(xué)期歷史學(xué)案課時17 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過本課的學(xué)習(xí),了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,了解和掌握清朝制造文字獄。
12、七年級歷史導(dǎo)學(xué)稿第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過本課的學(xué)習(xí),了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,了解和掌握清朝制造文字獄及其危害.2通過分析滿洲興起及清。
13、第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案課 題主備人班級7時間學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握滿洲的興起和強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,培養(yǎng)歸納整理知識要素和分析問題的能力.重點難點君主集權(quán)的強(qiáng)化 .君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用.學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)法指南:參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P99101。
14、湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級歷史下冊 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案無答案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán);清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治;清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施;清朝制造文字獄及其危害.2通過分析滿洲興。
15、第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過本課的學(xué)習(xí),了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,了解和掌握清朝制造文字獄及其危害.2通過分析滿洲興起及清朝建立對全國。
16、君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容: 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計 三展示反饋運用所學(xué)知識,正確選擇并大方大聲地陳述理由,5分鐘完成 1清初的議政王大臣會議是由組成的 A滿漢貴族 B以滿州貴族為主,包括部分漢族貴族 C漢族貴族 D滿州貴族 2清朝大。
17、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史下冊第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)案總編號:No171掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán)清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施.2通過分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響等問題,培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義分析問題。
18、河北省承德市平安堡中學(xué)七年級歷史下冊第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案 冀教版日期:班級:組: 姓名:組長學(xué)習(xí)目的1了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治.2掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,掌握清朝制造的文字。
19、君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),清朝的建及其對全國的統(tǒng)治.通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生認(rèn)識文字獄的社會危害,理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會發(fā)展的道理.通過學(xué)習(xí)文字獄的影響培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史。