流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

1、2010,2,流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,藁城市第八中學(xué) 朱銀肖,2010,2,在離桌邊cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個(gè)欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過(guò)欄桿，比比看誰(shuí)能使硬幣跳得最高，是什么力使硬幣跳起來(lái)？,跳高比賽,2010,2,請(qǐng)同學(xué)們思考并猜想：這時(shí)硬幣上下方的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來(lái)？流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系？,2010,2,請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。 請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng)。。

2、課 題： 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,2、 液體壓強(qiáng)的大小受 和 的影響； 海拔高度越高,大氣壓強(qiáng)的越 。,記 憶 星 空,小,1、 什么是連通器？連通器內(nèi)的液體 時(shí)，各容器中的液面高度總是 的。,液體密度,液體深度,不流動(dòng),相同,探究：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,做一做，想一想,1、吹氣時(shí)看到什么現(xiàn)象？ 2、多次實(shí)驗(yàn)，看每次的現(xiàn)象一樣嗎？ 3、你還利用哪些器材進(jìn)行了這方面的探究？,結(jié)論：氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小,看一看，說(shuō)一說(shuō),當(dāng)AB閥門都關(guān)閉時(shí)，各水面高度有什么特點(diǎn)？管中三點(diǎn)壓強(qiáng)p1、 p2 、p3大小關(guān)系如何？,看一看，想一想,（1）觀察當(dāng)AB閥門。

3、滬科版八年級(jí)物理第八章壓強(qiáng)同步學(xué)案（六）8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案姓名 班 組 月 日一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 2.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的，初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生的一些現(xiàn)象. 二、預(yù)習(xí)提綱（一）、閱讀討論：航海奇案 1912年秋天,“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前方。忽然，正在疾駛中的“豪克”號(hào)好像被大船吸引似的，一點(diǎn)也不服從舵手的操縱，竟一頭向“。

4、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,1、流體,液體和氣體都容易流動(dòng)，沒有規(guī)定的形狀，所以統(tǒng)稱為流體。,2、流體壓強(qiáng),流體流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)稱作流體壓強(qiáng)。,一 小游戲：,吹硬幣比賽,是什么力使硬幣跳起來(lái)呢？,問(wèn)題,分析,硬幣向上飛的時(shí)候只有空氣和它接觸，桌面不可能對(duì)它產(chǎn)生作用了，是不是硬幣上下的壓強(qiáng)不同使它向上運(yùn)動(dòng)？,猜想,由于吹氣的時(shí)候，上面的空氣流速大，硬幣上面的空氣壓強(qiáng)小，下面的空氣流速小，硬幣下面的空氣壓強(qiáng)大，硬幣下的壓強(qiáng)大于上面的壓強(qiáng)使它向上運(yùn)動(dòng)。,是否是氣體的壓強(qiáng)與氣體的流速有關(guān)？,二 探究,手拿兩張紙讓它們自然下垂，。

5、1、知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 2、知道生活中流體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象,第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,請(qǐng)閱讀課文P44-P45，思考以下問(wèn)題： 1、物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的 和 統(tǒng)稱為流體； 2、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是 ； 3、飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因是 。,液體,氣體,想想做做,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,做一做,以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)表明： 在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,機(jī)翼模型, 機(jī)翼結(jié)構(gòu)：上 下 。 機(jī)翼頂部：流速 ，壓強(qiáng) ， 機(jī)翼底部：流速 ，壓強(qiáng) 。,大,小,。

6、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系綜合訓(xùn)練（新版）新人教版 一、單項(xiàng)選擇題(共7題,共21分) 1.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，主要利用“流體流速越大，壓強(qiáng)越小”原理工作的是（ ） 2.成綿樂高鐵的開。

7、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系基礎(chǔ)練習(xí)1（新版）新人教版 一、選擇題 1.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ） A.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)小 B.風(fēng)箏下。

8、2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第九章 壓強(qiáng) 第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 一、情境導(dǎo)入 1.汽車快速駛過(guò)，公路上落葉、灰塵、紙屑會(huì)往中間運(yùn)動(dòng)，這是為什么？ 2.下雨天伴隨著大風(fēng)時(shí)，我們撐的傘為什么。

9、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系隨堂練習(xí)（新版）新人教版 一、選擇題 1.如圖所示，將一個(gè)普通的乒乓球輕輕放人漏斗中，用電吹風(fēng)從管口向上吹，那么以下分析正確的是（ ） A.球被向上吹起。

10、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系易錯(cuò)集訓(xùn)（新版）新人教版 一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共15分) 1.以下選項(xiàng)中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（ ） A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球” B.“橡。

11、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系預(yù)習(xí)檢測(cè)（新版）新人教版 一、單項(xiàng)選擇題(共4題,共100分) 1.火車站的站臺(tái)上都設(shè)有安全線，火車進(jìn)站時(shí)，人若越過(guò)安全線，有可能被吸進(jìn)鐵道，發(fā)生危險(xiǎn)因此。

12、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系基礎(chǔ)練習(xí)2（新版）新人教版 一、選擇題 1.首先測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是（ ） A.托里拆利實(shí)驗(yàn) B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn) C.奧斯特實(shí)驗(yàn) D.牛頓第一定律實(shí)驗(yàn) 2.分別用橫截面。

13、2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 課程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)： 通過(guò)參與從生活走向物理科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)制訂。

14、2019-2020年九年級(jí)物理 14.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 課程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)： 通過(guò)參與從生活走向物理科學(xué)探究活動(dòng)。

15、2019-2020年九年級(jí)物理7.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案 （1）基本概念 流體：氣體、液體都可以 ，因此叫流體。 （2）基本原理 流體壓強(qiáng)與液速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越 ，流速越小的位置。

16、2019-2020年九年級(jí)物理 14.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案（1） 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 了解飛機(jī)的升力是如何產(chǎn)生的 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和概括的能力 三、德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)。

17、2019-2020年九年級(jí)物理 14.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。 2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入。

18、2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系練 習(xí)（新版）新人教版 課前預(yù)習(xí) 1.如圖13-15所示，兩船距離很近且并排行駛時(shí)，將會(huì) ，這是因?yàn)閮纱瑑?nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)。

19、2019-2020年九年級(jí)物理 14.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案（2） 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 二、能力目標(biāo) 1培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力 2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

20、第四節(jié)流速與流體壓強(qiáng),鳥兒是怎樣飛翔的？,幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？,1.知識(shí)與技能了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。了解生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛、親近感。,教學(xué)目標(biāo),1.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2.飛。