綠色開花植物的生活方式

1、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖，該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要葉綠體光合作用產(chǎn)生淀粉ABCD2 . 如圖所示。

2、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 在下列情況下植物體的綠色部分可以進(jìn)行光合作用的是（ ）A陽光B燈光C燭光D以上都行2 . 下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的敘述不正確的是（ ）A植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作。

3、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 如圖所示，一位同學(xué)將小魚、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封透明的廣口瓶里，并將該瓶放在有光的地方，幾天后小魚仍能正常地生活的最關(guān)鍵原因是A水草能制造氧氣B水草能吸收二氧化碳。

4、2019-2020學(xué)年北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 在制作葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，正確的切片方法是（ ）A緩慢地切下B迅速地一次切割C迅速地來回切割D緩慢地來回拉切2 . 如果把綠葉比喻成為綠色。

5、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 下面是對(duì)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)的原理：淀粉遇碘變藍(lán)色B該實(shí)驗(yàn)的步驟：遮光照光脫色漂洗染色漂洗觀察C該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：遮。

6、濟(jì)南市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 把新鮮的水草放在魚缸里，主要目的是（ ）A清潔魚缸里的水B使魚缸更富有生氣C供給魚新鮮食料D增加水中氧的含量2 . “綠葉在光下制造有機(jī)物。

7、吉林省2020年七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片部分用錫箔遮光后，進(jìn)行曝光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖。

8、廣西壯族自治區(qū)2019年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 將某植物的葉片放入70的溫水中，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡（如圖所示），此現(xiàn)象能證明（ ）A葉片進(jìn)行光合作用釋放了氧氣B葉片進(jìn)行呼吸。

9、陜西省2019版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 在移栽植物時(shí)選擇陰天傍晚或剪去部分的枝葉，這樣做的目的是降低植物的（ ）A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D吸收作用2 . 以下對(duì)綠色植。

10、哈爾濱市2020年七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 湛江湖光巖風(fēng)景區(qū)，常常形成獨(dú)特的“小氣候”，夏季氣溫較市區(qū)低，降雨量較多，下列判斷正確的是（ ）A植物的蒸騰作用，使大氣濕度增加B植物的光合作用。

11、西寧市2020版七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A栽花或種莊稼適時(shí)松土，是為了使根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行B植物可以通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小。

12、長春市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 普利斯特萊實(shí)驗(yàn)不能說明（ ）A綠色植物需要二氧化碳B綠色植物釋放出氧氣C蠟燭燃燒消耗氧氣D綠色植物需要水2 . 下圖表示蠶豆。

13、吉林省2019版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)大樹移栽時(shí)常常被剪去部分枝葉。剪去枝葉的目的是降低樹木的（ ）A蒸騰作用B光合作用C吸收作用D分解作用2 . 一棵參天大。

14、蘭州市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . “探究不同植被對(duì)空氣濕度影響的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)準(zhǔn)備的測(cè)量工具是A量筒和燒杯B體重計(jì)和天平C干濕表和計(jì)時(shí)器D直尺和三角尺2 . 下列實(shí)驗(yàn)中，目的與步驟或方。

15、重慶市2019年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 為了提高移栽樹木的成活率，以下做法不夠合理的是（ ）A帶土移植B剪去部分枝葉C傍晚移植D保留全部枝葉2 . 取兩段相同的植物枝條。

16、七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單選題1 . 有專家指出，夜間在臥室里放置過多的花卉，會(huì)影響人體健康，原因是（ ）A植物的光合作用消耗水，使空氣干燥B植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少C空氣不暢通D植物進(jìn)行呼吸作用，與人。