第二章復習課件

1、第二章被子植物的一生,考點一種子的萌發(fā)命題角度種子萌發(fā)的過程例1(2018淄博)玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是(),A曲線a表示胚乳，b表示胚B胚的發(fā)育需要胚乳提供有機物C胚乳內的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡D幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物,考點二植株的生長命題角度根的結構與功能例2(2018湘潭)下列有關植物根尖的說法，正確的是(),A。

2、第二章人體的營養(yǎng) 考點一食物中的營養(yǎng)物質命題角度 人體需要的營養(yǎng)物質的作用例1 2018 威海 我們每天都要從食物中獲取營養(yǎng)物質 在這些營養(yǎng)物質中 不為人體生命活動提供能量 但對人體也具有重要作用的是 A 水 無機鹽 蛋白質B 維生素 糖類 脂肪C 水 無機鹽 維生素D 糖類 脂肪 蛋白質 C 人類需要的營養(yǎng)物質1 食物的營養(yǎng)成分中只有糖類 脂肪和蛋白質能為人體的生命活動提供能量 蛋白質是構成人體。

3、第一單元生物和生物圈第一章認識生物第二章了解生物圈,考點一生物與環(huán)境的關系命題角度生物對環(huán)境的適應和影響例1(2018江西)下列生物度過不良環(huán)境的方式，錯誤的是()A病毒形成孢子B細菌形成芽孢C種子休眠D青蛙冬眠,A,1生物對環(huán)境的適應：主要是通過周圍環(huán)境是否影響生物的生理活動進行判斷。例如：駱駝尿液、汗液非常少；駱駝刺根系發(fā)達；旗形樹；保護色；警戒色；擬態(tài)等。2生物。

4、第二單元生物體的結構層次第一章觀察細胞的結構第二章細胞是生物體生命活動的基本單位,考點一顯微鏡的構造和使用命題角度目鏡、物鏡的結構與放大倍數及放大物像的關系例1(2018青島)用下列四臺顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，視野中細胞數量最多和視野最暗的分別是(),A.丙、甲B丙、乙C乙、甲D乙、丙,1目鏡和物鏡的結構與功能。,注意：顯微鏡的放大倍數等于物鏡和目鏡放大倍數的乘積。,2低。

5、第二章生物的遺傳和變異,考點一遺傳的物質基礎命題角度基因、DNA、染色體、細胞核之間的關系例1(2018青島)下列關于生物遺傳的敘述，錯誤的是()A染色體只存在于細胞核中B基因是具有遺傳效應的DNA片段CDNA只存在于染色體上D細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,C,考點二基因控制生物的性狀命題角度理解相對性狀的含義例2(2018大慶)下列各組性狀，屬于相對性狀的是()A綿羊的卷毛和山羊的。

6、第二章了解生物圈,考點一生物與環(huán)境的關系命題角度環(huán)境影響生物例1(2018煙臺)牽牛花晝開夜合，造成這種現象的非生物因素主要是()A光B水C空氣D溫度,A,命題角度生物影響并適應環(huán)境例2(2018威海)生物在適應環(huán)境的同時，也會對環(huán)境產生影響。下列實例中體現生物影響環(huán)境的是()A變色龍隨著環(huán)境改變體色B海豹胸部的皮下脂肪厚度可達60毫米C常刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲D。

7、第二章動物的運動和行為第三章動物在生物圈中的作用,考點一動物的運動命題角度哺乳動物運動系統(tǒng)的組成和功能例1(2018威海)下列有關哺乳動物運動的敘述，錯誤的是(),A運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼C每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D骨的運動要靠骨骼肌牽拉,1運動系統(tǒng)的組成。,2關節(jié)的特性：牢固性和靈活性。(1)與牢固性有關的結構：關節(jié)囊和關節(jié)囊外面的韌帶。。

8、第九單元生物的多樣性及其保護第一章生物的分類第二章生物的多樣性,考點一生物的分類命題角度動植物的分類及其依據例1(2018菏澤)某同學在對植物進行分類時，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據是(),A有種子和無種子B有莖、葉的分化和無莖、葉的分化C有根和無根D生活在陸地上和生活在水中,命題角度生物分類的等級及關系例2(2018臨沂)如圖是食肉目部分動物。

9、導,稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。,導,勸君莫打三春鳥，兒在巢中望母歸。,導,導,第二章復習,導,【學習目標】 1.領會我國西北地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。 2.分析西北地區(qū)荒漠化，熱帶雨林遭受破壞的原因。 3.運用可持續(xù)發(fā)展的觀點闡述區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的治理措施。 【重點】區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的治理措施。 【難點】我國西北地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。,思,議,常見生態(tài)環(huán)境問題成因類。