東歐社會主義國家的改革與演變

1、2019-2020年九年級歷史下冊第11課 東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版 一、 知識目標(biāo)： 以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動。 二、 知識結(jié)構(gòu) 1、東歐的變革 背景：蘇聯(lián)體制的消極后果、東歐。

2、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 1知識與能力 2過程與方法 指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作。

3、2019-2020年九年級歷史下冊第五單元 第11課 東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版 (I) 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】掌握匈牙利改革、了解東歐劇變的情況 教學(xué)內(nèi)容分析：匈牙利改革是東歐社會。

4、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變教案2 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展。 2掌握匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動。

5、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變學(xué)案人教新課標(biāo)版 教師寄語：立足國情，大膽改革，改革是推動社會發(fā)展的動力。 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握80年代東歐各國的困難局面，東歐劇變的情況等。。

6、2019-2020年九年級歷史下冊 5.11東歐社會主義國家的改革與演變教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 要求掌握的知識：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展；匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社。

7、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版(I) 教具：多媒體 課程標(biāo)準(zhǔn)： 教學(xué)目標(biāo)： 1了解: 以1956年匈牙利事件為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動 2把握: 二戰(zhàn)后東歐。

8、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：以1956年匈牙利事件為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動；把握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家從建立發(fā)展到改革失敗，再從局面。

9、2019-2020年九年級歷史下冊第11課 東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版(I) 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展；匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社會主義。

10、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變綜合練習(xí) 新人教版 1下列有關(guān)匈牙利改革的描述，不正確的是（ ） A改革前照搬蘇聯(lián)模式，受制于蘇聯(lián) B改革發(fā)生在“匈牙利事件”之前 C改。

11、2019-2020年九年級歷史下冊第五單元 第11課 東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】掌握匈牙利改革、了解東歐劇變的情況 教學(xué)內(nèi)容分析：匈牙利改革是東歐社會主義。

12、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變 教案 新人教版 學(xué) 科 歷史 課 題 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 能力 使學(xué)生了解東歐社會主義國家改革的主要內(nèi)容及產(chǎn)生的影響、匈牙利事件、二戰(zhàn)。

13、2019-2020年九年級歷史下冊第12課 東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了解 以1956年匈牙利事件為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動 把握 二戰(zhàn)后東歐社會主義國家從建立發(fā)展到改革。

14、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變學(xué)案 新人教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：以1956年匈牙利事件為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動；把握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家從建立發(fā)展到改革失敗，再從。

15、東歐社會主義國家的改革與演變 教學(xué) 目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展與改革，以及80年代末的東歐劇變。 二、能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生歷史分析與歸納能力。 三、情感。

16、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變教案1 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與能力 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展；匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社會主。

17、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課 東歐社會主義國家的改革與演變 學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課型 新授 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 匈牙利改革（） 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)：匈牙利改革。 難點(diǎn)：東歐劇變的原因。 【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 一。

18、2019-2020年九年級歷史下冊 第11課東歐社會主義國家的改革與演變教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1知識與能力 2過程與方法 指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。