教案22

1、精品資料183;人教版初中數學教學時間課題26.1二次函數1課型新授課教學目標知識和能力能夠根據實際問題，熟練地列出二次函數關系式，并求出函數的自變量的取值范圍過程和方法注重學生參與，聯(lián)系實際，豐富學生的感性認識情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生的良好。

2、課程教案首頁No. 22授課題目三人表決器仿真實訓教學單元學 時2 V 4 教學目標知識目標:讓學生利用仿真實驗，進一步掌握組合邏輯電路的設計方法。能力目標:讓學生進一步理解三人表決器電路的工作原理。素質目標:逐步培養(yǎng)學生利用軟件分析電路的。

3、111楞次定律的教學設計湖南湘鄉(xiāng)東山學校 潘志威一、教學目標(1)知識與技能理解楞次定律的含義，并能應用它判斷感應電流的方向.(2)過程與方法讓學生親歷探究楞次定律的過程，掌握猜想、實驗、分析、比較、歸納、概括、總結規(guī)律的科學研究方法;在分析多變的實驗現(xiàn)象的基礎上，尋找感應電流的方向與原磁場的方向、磁通量的變化三者之間的關系，從中訓練學生的邏輯思維能力。(3)情感。

4、課題18盤古開天地第二課時設計者劉蕓使用者劉蕓教學目標1通過引導重點詞句的品味，朗讀，想像，小練筆等感悟盤古的獻身精神。2積累課文中偏正結構的詞語，注意課文語言表達上的這個特點。并努力在語言表達上學著運用。3有感情地朗讀課文，試著用自己的話。

5、2019人教版初中數學精品教學資料教學時間課題26.1二次函數7課型新授課教學目標知識和能力1能根據實際問題列出函數關系式2使學生能根據問題的實際情況，確定函數自變量x的取值范圍。過程和方法通過建立二次函數的數學模型解決實際問題，培養(yǎng)學生分。

6、2019人教版初中數學精品教學資料222二次函數與一元二次方程1理解二次函數與一元二次方程的關系2會判斷拋物線與x軸的交點個數3掌握方程與函數間的轉化4會利用二次函數的圖象求相應一元二次方程的近似解閱讀教材第43至46頁，自學問題思考與例題。

7、2019人教版初中數學精品教學資料教學時間課題26.2用函數的觀點看一元二次方程2課型新授課教學目標知識和能力復習鞏固用函數yax2bxc的圖象求方程ax2bxc0的解過程和方法讓學生體驗函數yx2和ybxc的交點的橫坐標是方程x2bxc的。

8、精品資料183;人教版初中數學教學時間課題26.1二次函數4課型新授課教學目標知識和能力1使學生能利用描點法畫出二次函數yaxh2的圖象。過程和方法讓學生經歷二次函數yaxh2性質探究的過程，理解函數yaxh2的性質，理解二次函數yaxh2。

9、精品資料183;人教版初中數學教學時間課題26.1二次函數5課型新授課教學目標知識和能力1使學生理解函數yaxh2k的圖象與函數yax2的圖象之間的關系。2會確定函數yaxh2k的圖象的開口方向對稱軸和頂點坐標。過程和方法讓學生經歷函數ya。

10、2019人教版初中數學精品教學資料教學時間課題26.1 二次函數3課型新授課教學目標知識和能力使學生能利用描點法正確作出函數yax2b的圖象。過程和方法讓學生經歷二次函數yax2bxc性質探究的過程，理解二次函數yax2b的性質及它與函數y。

11、精品資料183;人教版初中數學教學時間課題26.3實際問題與二次函數1課型新授課教學目標知識和能力1使學生掌握用待定系數法由已知圖象上一個點的坐標求二次函數yax2的關系式。 2. 使學生掌握用待定系數法由已知圖象上三個點的坐標求二次函數的。

12、2019人教版初中數學精品教學資料教學時間課題26.2用函數的觀點看一元二次方程1課型新授課教學目標知識和能力通過探索，使學生理解二次函數與一元二次方程一元二次不等式之間的聯(lián)系。過程和方法使學生能夠運用二次函數及其圖象性質解決實際問題，提高。

13、精品資料人教版初中數學教學時間課題26.3實際問題與二次函數2課型新授課教學目標知識和能力1復習鞏固用待定系數法由已知圖象上三個點的坐標求二次函數的關系式。2使學生掌握已知拋物線的頂點坐標或對稱軸等條件求出函數的關系式。過程和方法情感態(tài)度價。

14、精品資料人教版初中數學教學時間課題26.1二次函數6課型新授課教學目標知識和能力1使學生掌握用描點法畫出函數yax2bxc的圖象。2使學生掌握用圖象或通過配方確定拋物線的開口方向對稱軸和頂點坐標。過程和方法讓學生經歷探索二次函數yax2bx。

15、2019人教版初中數學精品教學資料教學時間課題26.1二次函數2課型新授課教學目標知識和能力使學生會用描點法畫出yax2的圖象，理解拋物線的有關概念。過程和方法使學生經歷探索二次函數yax2圖象性質的過程情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生觀察思考歸納的。

16、3.2分式的乘除法 教學目標1 經歷探索分式的乘除法運算法則的過程，并能結合具體情境說明其合理性；2 會進行簡單分式的乘除運算，具有一定的代數化歸能力；3 能解決一些與分式有關的簡單的實際問題。教學重點難點1 掌握分式的乘法和除法的運算法則。