快樂(lè)的足球賽

1、3* 快樂(lè)的足球賽教材分析這是一首敘事兒童詩(shī)，共有11小節(jié)，講的是小學(xué)生放學(xué)后在河邊草地上盡情踢足球的經(jīng)歷。前四小節(jié)講比賽的準(zhǔn)備情況。參賽雙方是自愿組成的兩支人數(shù)不一的隊(duì)伍，守門(mén)員是“沒(méi)上學(xué)的小豆豆”，比賽沒(méi)有火爆的宣傳，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，沒(méi)有計(jì)時(shí)，沒(méi)有裁判，顯然不夠正規(guī)，但孩子的熱情卻非常高漲。第五至第十小節(jié)講了比賽的過(guò)程。孩子們玩兒得非常投入。球“滿(mǎn)場(chǎng)亂飛”，人人“大汗直冒”；整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè)、趣味:小胖“把球射進(jìn)自家球門(mén)，他還在那拍手叫好”，“我剛想來(lái)一個(gè)凌空飛射，他們的球門(mén)卻不見(jiàn)了”，“兩個(gè)小豆。

2、3.快樂(lè)的足球賽 教學(xué)要求 1.學(xué)會(huì)本課中“哄、裁、暫、鋒、腹、摔、澡、凌、啥”九個(gè)字。 2.理解課文內(nèi)容，感受這場(chǎng)足球賽的快樂(lè)氣氛。 教材分析 這是一首敘事兒童詩(shī)，共有11小節(jié)，講的是小學(xué)生放學(xué)后在河邊草地上盡。

3、2019年 春 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 快樂(lè)的足球賽 教案 冀教版 教學(xué)要求 1 學(xué)會(huì)本課中 哄 裁 暫 鋒 腹 摔 澡 凌 啥 九個(gè)字 2 理解課文內(nèi)容 感受這場(chǎng)足球賽的快樂(lè)氣氛 教材分析 這是一首敘事兒童詩(shī) 共有11小節(jié) 講的是小。

4、2019年 春 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課 快樂(lè)的足球賽 教材分析 冀教版 教學(xué)要求 1 學(xué)會(huì)本課中 哄 裁 暫 鋒 腹 摔 澡 凌 啥 九個(gè)字 2 理解課文內(nèi)容 感受這場(chǎng)足球賽的快樂(lè)氣氛 教材分析 這是一首敘事兒童詩(shī) 共有11小節(jié) 講的。

5、2019年 春 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 快樂(lè)的足球賽 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)得生字 理解 暫停 凌空 等詞語(yǔ)的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 通過(guò)朗讀 感受孩子們足球賽時(shí)的快樂(lè) 過(guò)程與方法 1。

6、2019春浙教版語(yǔ)文四下 快樂(lè)的足球賽 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課的2個(gè)生字 理解27個(gè)詞語(yǔ)的意思 2 理解詩(shī)歌內(nèi)容 能舉例說(shuō)明這是一場(chǎng) 快樂(lè) 的足球賽 感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)球賽的情趣 3 能背誦 默寫(xiě)自己認(rèn)為最生動(dòng)的。

7、2019春浙教版語(yǔ)文四下 快樂(lè)的足球賽 word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課的兩個(gè)生字 理解新詞的意思 2 理解詩(shī)歌內(nèi)容 能例舉說(shuō)明這是異?？鞓?lè)的足球賽 感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球大賽的情趣 3 能背誦 默寫(xiě)自己認(rèn)為最生動(dòng)。

8、冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 快樂(lè)的足球賽 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課的生字 能背誦 默寫(xiě)自己認(rèn)為最生動(dòng)的幾節(jié)詩(shī)句 2 理解詩(shī)歌內(nèi)容 感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球賽的情趣 足球是怎么玩的 你們覺(jué)得好玩嗎 快樂(lè)的足球賽比賽很激烈很精彩 快樂(lè)的足球賽 初讀感知課文 1 自己讀讀這首詩(shī) 有感情的讀 讀的時(shí)候要注意把生字新詞讀準(zhǔn)確 2 讀了以后同學(xué)們知道這首詩(shī)寫(xiě)了件什么事嗎 足球賽 3 誰(shuí)在踢呢 在哪里踢 他們玩。

9、快樂(lè)的足球賽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1正確認(rèn)讀四個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握九個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，聯(lián)系上下文理解“裁判、暫停、捧腹大笑、摔跤、前鋒”等詞語(yǔ)的意思。2正確、流利、有感情地朗讀。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)能舉例說(shuō)明這是一場(chǎng)“快樂(lè)”的足球賽，感受詩(shī)歌。通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，聯(lián)系文中的精彩片段展開(kāi)想象，體會(huì)作者所描述的這場(chǎng)球賽的情趣。（三）情感、態(tài)度。