遼寧省北票市高中數(shù)學(xué)

1、2 1 1函數(shù) 變量與函數(shù)的概念 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解并掌握函數(shù)的概念和函數(shù)的要素 注意搜集日常生活中的實(shí)例 整理與分析量與量之間的關(guān)系 進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型 2 了解函數(shù)模型的廣泛。

2、1 1 3算法的三種邏輯結(jié)構(gòu)1 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解三種邏輯結(jié)構(gòu)的含義 2 掌握各類結(jié)構(gòu)的功能 3 會畫簡單算法的程序框圖 二 自主學(xué)習(xí) 探究1 順序結(jié)構(gòu) 順序結(jié)構(gòu)是最簡單的算法結(jié)構(gòu) 語句與語句之間 框與框之間是按從上到下。

3、2 3 4圓與圓的位置關(guān)系 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解圓與圓的位置關(guān)系的種類 2 會用圓心距判斷兩圓的位置關(guān)系 二 自主學(xué)習(xí) 1 圓與圓的位置關(guān)系有哪些 如何根據(jù)圓的方程判斷圓與圓的位置關(guān)系 自學(xué)教材102頁 圓與圓的位置關(guān)系的。

4、2 2 1用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布 第一課時(shí) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過實(shí)例進(jìn)一步體會分布的意義和作用 在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中 學(xué)會列頻率分布表 畫頻率分布直方圖 學(xué)會用樣本估計(jì)總體的思想 會用樣本的頻率分布估計(jì)總體。

5、2 1 2平面直角坐標(biāo)系中的基本公式 一 自主學(xué)習(xí) 1 自學(xué) 兩點(diǎn)間的距離公式 的推導(dǎo)過程 課本68 69頁 2 回答下列問題 1 公式對原點(diǎn) 坐標(biāo)軸上的點(diǎn)都適應(yīng)嗎 2 求兩點(diǎn)間的距離有哪四步 3 記憶公式有什么規(guī)律 二 合作探究 一。

6、2 4空間直角坐標(biāo)系 一 自主探究 思考1 數(shù)軸上的點(diǎn)M的坐標(biāo)用 表示 它是一維坐標(biāo) 平面上的點(diǎn)M的坐標(biāo)用 表示 它是二維坐標(biāo) 思考2 平面直角坐標(biāo)系由兩條互相垂直的數(shù)軸組成 設(shè)想 空間直角坐標(biāo)系由幾條數(shù)軸組成 其相對位。

7、2 4 2 求函數(shù)零點(diǎn)近似解的一種計(jì)算方法 二分法 課標(biāo)要求 1 了解函數(shù)變號零點(diǎn)與不變號零點(diǎn)的概念 會判斷函數(shù)變號零點(diǎn)的存在 2 會用二分法求函數(shù)變號零點(diǎn)的近似值 并能對二分法的過程作出程式化的步驟 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 二。

8、2 4 1 函數(shù)的零點(diǎn) 課標(biāo)要求 1 理解函數(shù)零點(diǎn)的概念 2 會求一次函數(shù) 二次函數(shù)的零點(diǎn) 3 初步了解函數(shù)的零點(diǎn) 方程的根 函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之間的關(guān)系 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 求函數(shù)的零點(diǎn) 2 判斷零點(diǎn)個(gè)數(shù)及二次函數(shù)根的分布。

9、2 2 1 直線方程的概念與直線的斜率 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確理解直線方程的概念與傾斜角和斜率的概念 2 理解直線的傾斜角的唯一性以及直線的斜率的存在性 3 斜率公式的推導(dǎo)過程 掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率公式 二 自主學(xué)習(xí) 1。

10、3 2 2 半角的正弦 余弦和正切 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會利用二倍角公式 推導(dǎo)出半角的正弦 余弦和正切公式 知道各公式之間的內(nèi)在聯(lián)系 認(rèn)識整個(gè)公式體系的生成過程 2 能記住半角公式及相關(guān)變形 3 能用半角公式進(jìn)行化簡 求值 知。

11、2 2 1等差數(shù)列前n項(xiàng)和第一課時(shí) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式及其獲取思路 2 經(jīng)歷公式的推導(dǎo)過程 體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想 體驗(yàn)從特殊到一般的研究方法 學(xué)會觀察 歸納 反思 3 熟練掌握等差數(shù)列的五個(gè)量a1 d。

12、2 3 2 兩個(gè)變量的線性相關(guān) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)要求 經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個(gè)變量線性相關(guān)的過程 知道最小二乘法的思想 能根據(jù)給出的線性回歸方程的系數(shù)公式建立線性回歸方程 自主學(xué)習(xí) 1 作散點(diǎn)圖的步驟和方法 正 負(fù)相。

13、3 1 2事件與基本事件空間 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解事件與基本事件的定義 2 會求試驗(yàn)中的基本事件空間以及事件包含的基本事件的個(gè)數(shù) 二 自主學(xué)習(xí) 1 當(dāng)我們在同樣的條件下重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)時(shí) 有的結(jié)果始終不發(fā)生 則稱為 有的結(jié)。

14、1 1 1 構(gòu)成空間幾何體的基本元素 一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解數(shù)學(xué)的抽象性和理想性 2 理解點(diǎn) 直線 平面三個(gè)原始概念 3 掌握平面 長方體的畫法 二自學(xué)導(dǎo)引 1 構(gòu)成空間幾何體的基本元素 1 如圖所示 2 是構(gòu)成幾何體的基本元素 3。

15、1 3 中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解書中介紹的中國古代的三個(gè)問題的算法 能力目標(biāo) 通過算法的Scilab程序 使學(xué)生初步具備編程能力的思想 情感目標(biāo) 通過閱讀教材和了解算法思想 體驗(yàn)中國古代數(shù)學(xué)的。

16、2 2 1等差數(shù)列前n項(xiàng)和第二課時(shí) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式 了解等差數(shù)列的一些性質(zhì) 2 掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和的最值問題 3 理解與的關(guān)系 能根據(jù)求 二 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 等差數(shù)列前項(xiàng)和。