第1課人民科學(xué)家的精神風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 涂元季 甘肅省蘭州市 蘭飛中學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解錢(qián)學(xué)森的生平； 2、 學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格 3、 學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森高尚的思想境界。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)主人公的高尚思想境界，領(lǐng)略其精神內(nèi)涵。 難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格，提高觀察人物能力。 三、學(xué)法引導(dǎo)： 本文是一篇人物傳記，通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握如何在平實(shí)的語(yǔ)言中見(jiàn)主人公的風(fēng)采。

2、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課人民科學(xué)家的精神風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過(guò)本課學(xué)習(xí)，應(yīng)了解錢(qián)學(xué)森的精神境界和高尚的道德操守。 2應(yīng)理解紀(jì)實(shí)性文章以典型事例表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法。 3應(yīng)。

3、人民科學(xué)家的精神風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：.了解科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的生平事跡；掌握文中的詞語(yǔ)。 2學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格；學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫(xiě)法。 過(guò)程與方法：3、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，感受文中生動(dòng)、細(xì)致的描寫(xiě)。 4體會(huì)人物形象的美，領(lǐng)略文章內(nèi)涵，體會(huì)其豐富的思想感情。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：5.感受科學(xué)家的人格魅力，學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森。

4、1人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 第二課時(shí) 本文是一篇人物傳記，通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握如何在平實(shí)的語(yǔ)言中見(jiàn)主人公的風(fēng)采，除了教師講解，學(xué)生悉心體會(huì)，學(xué)生還應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面的了解錢(qián)學(xué)森，以加深對(duì)課文的了解。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：.了解科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的生平事跡；掌握文中的詞語(yǔ)。 2學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格；學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫(xiě)法。 過(guò)程與方法：3、品味富有。

5、北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共23題 共81分 1 2分 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A 一個(gè)人能否有作為 取決于他是否受過(guò)良好教育 是否有理想抱負(fù) 是否。

6、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課人民科學(xué)家的精神風(fēng)采教案 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解錢(qián)學(xué)森的生平； 2、學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格 3、學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森高尚的思想境界。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)主人公的高。

7、第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第 1 課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 81 分 1 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 春節(jié)回到家鄉(xiāng) 我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音 B 每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過(guò) 1000 萬(wàn)名左右的青少年參加 C 我們欣賞古代詩(shī)詞 應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境 D。

8、第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第 1 課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 81 分 1 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A 美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域 我方對(duì)其識(shí)別查證 并予以警告驅(qū)離 B 鈣質(zhì)可從食物中攝取 只有人們注重食物的合理搭配 就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì) C 語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有喜也有憂 努力學(xué)習(xí) 就會(huì)取得可喜的成績(jī) 不。

9、第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第 1 課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 81 分 1 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡 B 從他上學(xué)的那天起 語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣 C 能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn) 是一個(gè)人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵 D 學(xué)?，F(xiàn)在十分重視學(xué)生掌握科學(xué)。

10、第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第 1 課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 81 分 1 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 近兩年 打虎上無(wú)禁區(qū) 拍蠅下無(wú)死角 的反腐舉措 極大地促進(jìn)了老百姓對(duì)未來(lái)的期許 對(duì)國(guó)家的 自信 B 通過(guò)學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 對(duì)于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ) 對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用 C。

11、第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第 1 課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 81 分 1 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 調(diào)查結(jié)果顯示 近 90 左右使用過(guò)空中無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位 來(lái)?yè)Q取無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù) B 我市把 藍(lán)天白云 繁星閃爍 作為環(huán)保目標(biāo) 努力改善環(huán)境質(zhì)量 保護(hù)我們賴以生活的共同家園 C。