甲午戰(zhàn)爭

1、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)民族危機(jī)加深,資本輸出,列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。 (2)清政府的統(tǒng)治危機(jī)。 (3)中國民族資本主義的初步發(fā)展。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、民族危機(jī)的加深 1.原因 馬關(guān)條約簽訂以后,日本侵略勢(shì)力開始進(jìn)入中國;與此同時(shí),歐美帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出階段進(jìn)入以資本輸出為主的階段。 2.表現(xiàn) (1)資本輸出的加劇: 強(qiáng)迫貸款:清政府先后三次向俄、法、英、德等國進(jìn)行了附有政治條件的大借款,列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國的經(jīng)濟(jì)命脈,擴(kuò)張了在華的政治勢(shì)力。,。

2、2019-2020年高一歷史上冊(cè)甲午戰(zhàn)爭教 學(xué) 目 的 要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。甲午中日戰(zhàn)爭的經(jīng)過和李鴻章的避戰(zhàn)求和政策：戰(zhàn)爭的爆發(fā)；戰(zhàn)爭的兩個(gè)階段；平壤戰(zhàn)役；黃海戰(zhàn)役；遼東戰(zhàn)役；威海戰(zhàn)役。戰(zhàn)爭的性質(zhì)及結(jié)果。中日馬關(guān)條約的主要內(nèi)容及其影響。三國干涉還遼。臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭。要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：甲午中日戰(zhàn)爭是日本在西方列強(qiáng)支持下企圖征服朝鮮、入侵中國而挑起的侵略戰(zhàn)爭，它是日本統(tǒng)治者推行擴(kuò)張政策、蓄謀侵略中國的一個(gè)步驟。在甲午中日戰(zhàn)爭中，中國愛國官兵英勇頑強(qiáng)、視死如歸，表現(xiàn)了崇高的愛。

3、2019-2020年高中高二歷史 第九單元第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo) 內(nèi)容 知識(shí)與能力 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 馬關(guān)條約的簽訂與民族危機(jī)的加深 帝國主義國家對(duì)。

4、學(xué)案1 甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深,第九單元 戊戌變法,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史背景。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、馬關(guān)條約的簽訂與民族危機(jī)的加深,1.背景 (1) 簽訂后，日本侵略勢(shì)。

5、2019-2020年高三歷史甲午戰(zhàn)爭與馬關(guān)條約 一 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、 知道甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)原因；李鴻章避戰(zhàn)求和的政策；黃海戰(zhàn)役，威海衛(wèi)戰(zhàn)役；失敗原因；馬關(guān)條約內(nèi)容；臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭。 （二）過。

6、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)民族危機(jī)加深,資本輸出,列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。 (2)清政府的統(tǒng)治危機(jī)。 (3)中國民族資本主義的初步發(fā)展。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三。

7、2019-2020年高中歷史 2.6第二單元 甲午戰(zhàn)爭與馬關(guān)條約教案 華東師大版第五分冊(cè) 一 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、 知道甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)原因；李鴻章避戰(zhàn)求和的政策；黃海戰(zhàn)役，威海衛(wèi)戰(zhàn)役；失敗原因；馬關(guān)條。

8、2019-2020年高中歷史 2.6甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華教案 大象版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) （一）、知識(shí)與能力 1、掌握西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)這兩次大規(guī)模侵略中國的背景，剖析西方列強(qiáng)侵略中國的原因、目的和實(shí)質(zhì) 2、掌握西方列強(qiáng)。

9、2019-2020年高中歷史 單元9第1課 甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深特色教案 新人教版選修1 課標(biāo)要求：了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。 簡述百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點(diǎn)。知道戊。

10、2019-2020年高中歷史第九單元戊戌變法第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深試題新人教版 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解戊戌變法的歷史根源。 一、馬關(guān)條約的簽訂與民族危機(jī)的加深 1背景 (1)____________簽訂后，日本侵略勢(shì)力。

11、2019年高中歷史 甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深雙基限時(shí)練 新人教版選修1 1右圖是反映近代中國所面臨危局的一幅漫畫。造成這一局面的直接原因是( ) A19世紀(jì)末主要資本主義國家向帝國主義階段過渡 B列強(qiáng)對(duì)外資本輸。

12、2019年高中歷史 第1課 甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深檢測(cè)試題 新人教版選修1 1(xx廣州一模)有學(xué)者認(rèn)為：“甲午戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次在形式和內(nèi)容兩個(gè)方面帶有近代意義的對(duì)外戰(zhàn)爭”。其主要依據(jù)應(yīng)是( ) A北洋海。

13、第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,馬關(guān)條約的簽訂與民族危機(jī)的加深1.原因(1)馬關(guān)條約簽訂以后,日本侵略勢(shì)力開始進(jìn)入中國。(2)歐美帝國主義列強(qiáng)擴(kuò)大對(duì)華政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪,掀起瓜。

14、2019版八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元列強(qiáng)侵華與晚晴時(shí)期 2019版八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元列強(qiáng)侵華與晚晴時(shí)期 的救亡圖存5甲午戰(zhàn)爭簡案岳麓版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、指導(dǎo)甲午戰(zhàn)爭的簡單史實(shí) 2、評(píng)價(jià)馬關(guān)條約的危害 【教學(xué)重。

15、第1課 甲午戰(zhàn)爭后民族危機(jī)的加深 課標(biāo)要求 1.了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史背景。2.簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。3.簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。4.知道戊戌變法失敗的基本史實(shí)，探討中國近代化道。

16、甲午戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭帶給我們的啟示,Theenlightenmentfromthesino-japanesewarandthesino-japanesewar.,不能思想麻痹、無備以對(duì)，應(yīng)扎實(shí)做好各項(xiàng)軍事斗爭準(zhǔn)備，從復(fù)雜困難局面著眼，才能做到有備無患，。,甲午戰(zhàn)爭。