文學理論教程

1、文學作品的文本層次和文學形象的理想形態(tài) 第十章 第一節(jié)文學作品的文本層次 文本 text 由作者寫成而有待于閱讀的單個文學作品本身文本具有由表及里的多層次審美結構 書不盡言 言不盡意 圣人立象以盡意 周易 系辭 夫象者 出意者也 言者 明象者也 盡意莫若象 盡象莫若言 言生于象 故可尋言以觀象 象生于意 故可尋象以觀意 意以象盡 象以言著 王弼 周易略例 文學作品的文本層次問題 文學作品的文本層。

2、文 學論試題庫 一 選擇題 1 審美意象的基本特征 ABCD A 哲理性 B 荒誕性 C 象征性 D 抽象思維直接參與 2 抒情偏于表現(xiàn)作者主觀世界 是用 話語的 CD A 抒情動作 B 抒情內容 C 聲音組織 D 畫面組織 3 抒情反映現(xiàn)實現(xiàn)實生活方式的特殊性 BCD A 象征性 B 主觀性 C 評價性 D 精神方面 4 抒情話語的突出功能是 A A 表現(xiàn)功能 B 通訊功能 C 意義功能 D 形。

3、1 文學理論教程 a 試題 及 答案 二 填空題 20 分 每小題 1 分 1 依據(jù)沖突性質 戲劇可分為 悲劇 喜劇 正劇 2 依據(jù)表現(xiàn)形式 詩歌可分為 格律詩 自由詩 散文詩 3 抒情作品的三個結構要素是 聲音 畫面 情感經(jīng)驗 4 構成文學敘事的三方面涵義是 4 敘述內容 敘述話語 敘述動作 5 英加登的 文本五層面 說是指 5 聲音 意義 世界 觀點 形而上 6 亞里士多德提出的悲劇六因是指形。

4、童慶炳文學理論教程修訂二版課后練習參考答案（僅供參考）第八章 文學創(chuàng)造的價值追求概念1藝術真實：文學創(chuàng)造的價值追求之一。是作家在假定性情境中，以主觀感知與詩藝性創(chuàng)造，達到對社會生活內蘊即本質的把握，體現(xiàn)著作家的認識和感悟。（藝術真實就是生活與人的本質的真實）2情感評價：文學創(chuàng)造的價值追求之一。就是作家表明對筆下對象的情感態(tài)度。其基本要求是高尚的品格與一定的功利取向。

5、文學理論教程 童慶炳要點 第一編 導論 第一章 文學理論的性質和形態(tài) 1 研究文學及其規(guī)律的學科統(tǒng)稱為文藝學 本從俄文翻譯而來 其正確名稱為文學學 后傳為文藝學 2 文學理論的性質 學科歸屬 文藝學的三個分支之一 文學理論 文學批評 文學史 對象 世界 作品 作家 讀者 艾布拉姆斯 鏡與燈 浪漫主義文論及批評傳統(tǒng) 任務 文學活動發(fā)展論 文學活動本質論 文學創(chuàng)作論 作品構成論 文學接受論 文學活動。

6、文學理論教程基本概念，習題答案。第一章基本概念1、文藝學：研究文學及其規(guī)律的學科。它以文學為對象，以揭示文學基本規(guī)律，介紹相關知識為目的的學科，包括三個分支，即文學理論、文學批評和文學史。 文學理論：以文學原理、范疇、價值判斷為研究對象； 文學批評：以作家、作品、文學思想的評論為研究對象； 文學發(fā)展是史：以文學的產(chǎn)生、發(fā)展、衍變及創(chuàng)作經(jīng)驗為研究對象。2。

7、文學理論教程習題答案第一章基本概念1、文藝學：研究文學及其規(guī)律的學科。它以文學為對象，以揭示文學基本規(guī)律，介紹相關知識為目的的學科，包括三個分支，即文學理論、文學批評和文學史。 文學理論：以文學原理、范疇、價值判斷為研究對象； 文學批評：以作家、作品、文學思想的評論為研究對象； 文學發(fā)展是史：以文學的產(chǎn)生、發(fā)展、衍變及創(chuàng)作經(jīng)驗為研究對象。2、文學活動：文學。

8、文學概論試題庫一、選擇題1審美意象的基本特征（ ）A哲理性 B荒誕性 C象征性 D抽象思維直接參與2抒情偏于表現(xiàn)作者主觀世界，是用話語的（ ）A抒情動作 B抒情內容 C聲音組織 D畫面組織3抒情反映現(xiàn)實現(xiàn)實生活方式的特殊性（ ）A 象征性 B主觀性 C評價性 D精神方面4抒情話語的突出功能是（。

9、文學概論試題庫 一、選擇題 1審美意象的基本特征（ABCD ） A哲理性 B荒誕性 C象征性 D抽象思維直接參與 2抒情偏于表現(xiàn)作者主觀世界，是用話語的（CD） A抒情動作 B抒情內容 C聲音組織 D畫面組織 3抒情反映現(xiàn)實現(xiàn)實生活方式的特殊性（BCD） A 象征性 B主觀性 C評價性 D精神方面 4抒情話語的突出功能是（A ） A表現(xiàn)功能 B通訊功能 C意義功能 D形。

10、華東師范大學中國語言文學系考研文學基礎科復習資料 文學理論教程教案 第一編 緒論 第一章 文學理論的性質和形態(tài) 第一節(jié) 文學理論的性質 學習重點文學理論的學科論問題：研究對象、內容、任務及理論本身的屬性與特點。 一、文學理論的學科歸屬 1、什么是文藝學 1內涵：廣義的文藝學是指研究文學及其它藝術形式發(fā)生發(fā)展及規(guī)律的科學，屬人文科學的一個分支。狹義專指研究文學及其規(guī)律的科學，其英文名稱是。

11、文學理論教程習題答案 第一章 基本概念 1、文藝學：研究文學及其規(guī)律的學科。它以文學為對象，以揭示文學基本規(guī)律，介紹相關知識為目的的學科，包括三個分支，即文學理論、文學批評和文學史。 文學理論：以文學原理、范疇、價值判斷為研究對象； 文學批評：以作家、作品、文學思想的評論為研究對象； 文學發(fā)展是史：以文學的產(chǎn)生、發(fā)展、衍變及創(chuàng)作經(jīng)驗為研究對象。 2、文學活動：文學活動是人的一種精。

12、文學概論試題庫 一、選擇題 1審美意象的基本特征（ ） A哲理性 B荒誕性 C象征性 D抽象思維直接參與 2抒情偏于表現(xiàn)作者主觀世界，是用話語的（ ） A抒情動作 B抒情內容 C聲音組織 D畫面組織 3抒情反映現(xiàn)實現(xiàn)實生活方式的特殊性（ ） A 象征性 B主觀性 C評價性 D精神方面 4抒情話語的突出功能是（ ） A表現(xiàn)功能 B通訊功能 C意義功能 D形式功能。

13、文學理論教程第七章 文學創(chuàng)造過程,衣帶漸寬終不悔,試論藝術創(chuàng)作的過程 讀鄭板橋題畫有感,江館清秋晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動 于疏枝密葉之間。胸中勃勃，遂有畫意。其實胸 中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展紙、 落筆，倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。,一、從“眼中之竹”看藝術創(chuàng)作的源泉,藝術創(chuàng)作的第一階段“藝術體驗”是在藝術家在觀察接觸生活后，被生活所感動，從而產(chǎn)生飽含感情的感受和難。

14、文 學 作 品 的 文 本 層 次 和文 學 形 象 的 理 想 形 態(tài) 第 十 章 第 一 節(jié) 文 學 作 品 的 文 本 層 次v 文 本 text： 由 作 者 寫 成 而 有 待 于閱 讀 的 單 個 文 學 作 品 本 身 v文。

15、淘花百度專用1文 藝 理 論 教 研 室 教 材 ： 童 慶 炳 文 學 理 論 教 程 文 學 理 論 教 程 淘花百度專用2 淘花百度專用3 淘花百度專用4 淘花百度專用5 如何看待文化復古現(xiàn)象 淘花百度專用6 如何看待民間文藝現(xiàn)象 淘。

16、第 一 編 導 論 n 第 一 章 文 學 理 論 的 性 質 和 形 態(tài) 第 一 章 文 學 理 論 的 性 質 和 形 態(tài) 第 一 節(jié) 文 學 理 論 的 性 質n文 學 理 論 的 學 科 歸 屬n文 學 理 論 應 有 的 品 格。

17、第 八 章 文 學 創(chuàng) 造 的 審 美 價 值 追 求 第 一 節(jié) 藝 術 真 實n 認 識 與 藝 術 真 實n 藝 術 真 實 的 主 要 特 征n 藝 術 概 括 認 識 與 藝 術 真 實n 文 學 作 為 認 識 活 動文 學 是。

18、第 一 編 導 論 n 第 一 章 文 學 理 論 的 性 質 和 形 態(tài) 第 一 章 文 學 理 論 的 性 質 和 形 態(tài) 第 一 節(jié) 文 學 理 論 的 性 質n文 學 理 論 的 學 科 歸 屬n文 學 理 論 應 有 的 品 格。