五年級品德與社會下冊

1、我們的地球村 課程名稱 我們的地球村 授課人 學校名稱 教學對象 五年級 科 目 思想與社會 課時安排 一課時 一、教材分析 .1.能識讀和運用地球儀，知道地球的經(jīng)線、緯線、赤道的特征和東西半球，南北半球。

2、嘗嘗生活的苦滋味 本課題旨在引導學生學會用信念和有毅力的行為面對一切，積極生活。 教學目標： 知識與技能目標：感受困難是可以超越的，關鍵在于你怎么面對。正確認識挫折和逆境。 能力目標：引導學生正確面對生活。

3、嘗嘗苦滋味 課題 嘗嘗苦滋味 課時 3課時 一、教學目標 教學目標： 1、感受生活中的酸甜苦辣，引導學生在遇到了挫折和失敗的時候，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成“勝不驕，敗不餒”的精神。

4、我們的國粹 課 題 我們的國粹 總第 22-23 課時 1、2分課時 課堂 教 學 總 目 標 教學要點 (知識.能力.技能.情感) 水平要求 識記 理解 運用 綜合 知識與技能 知道京劇、武術、中醫(yī)是我們的國粹 過程與方法：使學生初。

5、蔚藍色的地球教案 教學目標： 1、了解地球，知道人類認識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程。 2、體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險、勇于探索的精神。 3、激發(fā)學生探索地球的愿望。 教學過程 一、談話導入 1、地球是。

6、蔚藍色的地球 第一課時 話題 從太空看地球 教學要求 1、在學習中了解地球的形狀，認識地球的巨大。通過觀看“從太空看地球”照片進一步欣賞地球美麗的形象，從而對我們人類生存的地球產(chǎn)生好奇心及喜愛之情。 2、收。

7、生活中的快樂 單元課題 第一部分： 成長的快樂與煩惱 課 題 生活中的快樂 教學內容 1、“感受的快樂”；2、“汗水換來的快樂”；3、“給予的快樂”； 課前部分 教學 目的 知識、技能 情感態(tài)度 過程方法 1、 理解什。

8、第三課火焰中的文化：陶與青銅 【教學目標】 1.初步了解陶瓷及青銅器等冶煉技術的產(chǎn)生和發(fā)展，以及與人類生產(chǎn)和人們生活需求的密切關系。 2.感知我國古代陶瓷文化的卓越成就和對世界文化產(chǎn)生的影響 【教學重難點。

9、我們的地球村 一、 教學目標 1、初步認識地球儀，了解經(jīng)線、緯線相關知識。 2、了解本初子午線、赤道、東西半球和南北半球的劃分。 3、了解七大洲、四大洋的名稱和位置。 4、激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。 二、教學重難。

10、生活中的快樂教學設計 一、【教者簡介】 許秀蓮，女，漢族，1987年9月出生，2009年7月畢業(yè)于福建省寧德師范高等?？茖W校，語文教育專業(yè)。2009年12月通過自考獲得福建師范大學漢語言文學本科畢業(yè)證書。2010年12月。

11、擁有好心情 教 學 目標 讓學生知道面對同樣的事情，態(tài)度不同、思考問題的方式不同，會有不同的心情，由此也會得到不同的結果。要學會樂觀地面對生活。 教學重難點 讓學生知道面對同樣的事情，態(tài)度不同、思考問題的。