一年級上冊數(shù)學教案7

1、第2課時 67的分與合教材第3637頁的內容。1使學生經(jīng)歷動手實踐自主探索合作交流的學習過程掌握67的分與合，加深對10以內數(shù)的認識。2使學生在探索67的不同分法的過程中，培養(yǎng)思維的條理性以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律應用規(guī)律的主動性。3使學生在活動中進一步。

2、七分與合第1課時 25的組成教材第3435頁的內容。1在活動中經(jīng)歷2，3，4，5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。2培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手能力。3在自主探索合作交流中學習有條理的思考。4體會生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，培養(yǎng)愛數(shù)學，用數(shù)。

3、 第3課時 89的分與合教材第3940頁的內容。1使學生比較熟練地掌握89的組成，加深對89的認識。2培養(yǎng)學生進行有序思考和聯(lián)想的能力。通過自主學習活動，培養(yǎng)學生自主探索的意識和能力。3讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)探討簡單規(guī)律的過程，使其感受到數(shù)學的魅力。

4、第4課時 10的分與合教材第41頁的內容。1通過動手實踐自主探索合作交流，學生得出并掌握10的不同組成。2掌握10的分與合，加深對10以內數(shù)的認識。3使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手實踐能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表。

5、第2課時 67的分與合教材第3637頁的內容。1使學生經(jīng)歷動手實踐自主探索合作交流的學習過程掌握67的分與合，加深對10以內數(shù)的認識。2使學生在探索67的不同分法的過程中，培養(yǎng)思維的條理性以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律應用規(guī)律的主動性。3使學生在活動中進一步。

6、 第3課時 89的分與合教材第3940頁的內容。1使學生比較熟練地掌握89的組成，加深對89的認識。2培養(yǎng)學生進行有序思考和聯(lián)想的能力。通過自主學習活動，培養(yǎng)學生自主探索的意識和能力。3讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)探討簡單規(guī)律的過程，使其感受到數(shù)學的魅力。

7、七分與合第1課時 25的組成教材第3435頁的內容。1在活動中經(jīng)歷2，3，4，5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。2培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手能力。3在自主探索合作交流中學習有條理的思考。4體會生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，培養(yǎng)愛數(shù)學，用數(shù)。

8、第4課時 10的分與合教材第41頁的內容。1通過動手實踐自主探索合作交流，學生得出并掌握10的不同組成。2掌握10的分與合，加深對10以內數(shù)的認識。3使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手實踐能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表。