健康地生活

1、第二章用藥與急救第三章了解自己，增進健康,考點一安全用藥與急救命題角度安全用藥與急救措施例1(2017青島)了解必要的用藥知識和急救措施，對于保障身體健康，挽救生命具有重要意義。下列有關(guān)說法正確的是(),A處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病B動脈出血，要壓迫傷口遠心端止血C感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用D心肺復(fù)蘇，先做30次胸外心臟按壓，再做2次人工呼吸,考點二選擇健康的生。

2、第八單元 健康地生活 復(fù)習(xí),一、傳染病與免疫 1、什么叫傳染??？傳染病的特點有哪些？ 2、怎樣正確區(qū)分傳染病與傳染源、病原體？ 傳染病與遺傳??？ 3、傳染病流行必須同時具備哪三個基本環(huán)節(jié)？ 4、傳染病的預(yù)防措施有。

3、第三章 了解自己，增進健康,某公司總裁在連日超負荷工作后，又去健身房鍛煉，由于心臟不能承受劇烈運動而猝死，終年54歲。醫(yī)生介紹，生活不規(guī)律、工作壓力大、用腦過度從而造成的神經(jīng)過度緊張、睡眠不足、過度疲勞等。

4、第二節(jié) 免疫與計劃免疫,思考：你打過哪些預(yù)防針？它們分別能夠預(yù)防什么疾??？為什么打預(yù)防針能夠防御疾?。?1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。 3.描述人體。

5、第二節(jié) 免疫與計劃免疫,思考：你打過哪些預(yù)防針？它們分別能夠預(yù)防什么疾??？為什么打預(yù)防針能夠防御疾??？,1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。 3.描述人體。

6、第4單元 生物圈中的人 第13章 健康地生活 章末檢測題 2019-2020年七年級生物學(xué)（下）（北師大版） 第4單元 第13章 健康地生活 檢測題（含答案解析） 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。） 1.（xx山東。

7、2019-2020年七年級生物下冊 第十三章 健康地生活 第二節(jié) 預(yù)防傳染病教案 北師大版 教學(xué)目標 1.知識： (1)描述傳染病的特點，認識病原體； (2)列舉常見的傳染病，說明傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施。 2.能力：。

8、2019-2020年中考生物 第七單元 健康地生活 第25課時 健康地生活課時作業(yè) |基礎(chǔ)訓(xùn)練| 一、單項選擇題 1傳染病的特征是( ) A有傳染性和流行性，死亡率較高 B有傳染性，但不會死亡 C有的由病原體引起，有的由。

9、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防名師教案 新人教版 一、導(dǎo)入新課： “生老病死”是世界上所有生物都會面臨的問題，我們?nèi)祟愐裁獠涣藭患膊±_。你能寫出你或你的家人、親戚。

10、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第二章 用藥和急救本章綜合名師教案2 新人教版 教學(xué)目標： 1.區(qū)分處方藥與非處方藥 2.概述安全用的常識 3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。 4.了解并會運用。

11、用藥與急救 一課三練提能培優(yōu) 知識點一 安全用藥 1.(xx聊城質(zhì)檢)合理用藥不僅能及時解除病痛，還能防止危害健康，下列做法不正確的是( ) A.小病小傷可用家庭小藥箱解決 B.用藥前仔細閱讀藥品說明書 C.服用抗生素等。

12、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第一節(jié) 評價自己的健康狀況名師教案1 新人教版 教學(xué)目標 知識目標 學(xué)習(xí)綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。 全面理解健康的定義，認識到心理健康對個體健康的重。

13、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第二節(jié) 選擇健康的生活方式名師教案2 新人教版 一、 教學(xué)目標 知識與技能 嘗試綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題 過程與方法 通過自我測試，使學(xué)生能綜合評。

14、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第二節(jié) 免疫與計劃免疫名師教案1 新人教版 教學(xué)目標 知識與技能：1、描述人體的免疫功能。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、說明計劃免疫的意義。 過程與。

15、第二章 用藥與急救 知能演練提升 能力提升 1.關(guān)于安全用藥的敘述,正確的是( ) A.新藥、貴藥一定比普通藥更好、更安全 B.對青霉素沒有過敏,對其他藥物也不會過敏 C.標有OTC的藥是處方藥 D.在使用藥物之前,應(yīng)仔細閱讀。

16、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第二節(jié) 免疫與計劃免疫名師教案2 新人教版 一、 教材分析： 這是本章第二節(jié)課免疫，是本章中的重點。在知道了傳染病的有關(guān)知識之后，學(xué)生更關(guān)心的事為什么的了疾。

17、2019-2020年八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第二章 用藥和急救本章綜合名師教案1 新人教版 第一課時 教學(xué)目標 知識目標 1.區(qū)別一些常見的處方藥和非處方藥。 2.了解安全用藥的基本常識。 3.知道一些常用藥物。

18、第二章 用藥與急救 教學(xué)目標 1.知識與能力：區(qū)別處方藥與非處方藥；概述安全用藥的常識；說出一些常用藥物的名稱和作用，能聯(lián)系生活實際，設(shè)計適合的小藥箱。 2.過程與方法：通過小組討論和展示，提高學(xué)生的合作意識。