怎樣放得更大

1、怎樣放得更大 課 題 、怎樣放得更大 課 型 新授（實(shí)驗(yàn)） 具體內(nèi)容 P1-2 第 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、科學(xué)概念：兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大；顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)。

2、2019 2020年六年級(jí)科學(xué)下冊 怎樣放得更大 1教學(xué)反思 教科版 本課是在前幾課使用放大鏡觀察物體的基礎(chǔ)上 探究如何使物體放得更大 其實(shí)是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷人類探索發(fā)明顯微鏡的過程 在前幾課的學(xué)習(xí)過程中 我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生也。

3、2019春教科版科學(xué)六下1 4 怎樣放得更大 word教案 設(shè)計(jì)者 倉屋榜小學(xué) 王昌順 課 題 怎樣放得更大 課 型 新授 實(shí)驗(yàn) 具體內(nèi)容 P1 2 第 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 科學(xué)概念 兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更。

4、六年級(jí)科學(xué)下冊 怎樣放得更大 怎樣放得更大 掃描隧道顯微鏡 一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的 怎樣才能把物體放得更大呢 1 用兩只手一前一后 或者一上一下分別拿兩個(gè)凸透鏡調(diào)整它們之間的距離來觀察物體 直到看得最清楚。

5、所有透明的固體都是晶體嗎 舉例說明 晶體有那些用途 舉例說明 答 并非所有的透明的固體都是晶體 如玻璃 松香 琥珀 珍珠等就不是晶體 答 晶體不僅漂亮 而且用途廣泛 如 激光電視 激光手術(shù)刀 半導(dǎo)體晶體廣泛應(yīng)用于電子產(chǎn)品中和光纜通信技術(shù)中 自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成 晶體的形狀多種多樣 但都很有規(guī)則 有的是立方體 有的像金字塔 有的像一簇簇的針 有的晶體較大 肉眼可見 有的較小。

6、怎樣放得更大,顯微鏡的發(fā)展,最早的顯微鏡是16世紀(jì)末期在荷蘭制造出來的。發(fā)明者可能是一個(gè)叫做札恰里亞斯詹森的荷蘭眼鏡商，或者另一位荷蘭科學(xué)家漢斯利珀希，他們用兩片透鏡制作了簡易的顯微鏡，但并沒有用這些儀器做過任何重要的觀察。,安東尼凡列文虎克（1632年-1723年），他自己學(xué)會(huì)了磨制透鏡。他第一次描述了許多肉眼所看不見的微小植物和動(dòng)物。,后來，光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進(jìn)，最大放大倍數(shù)可達(dá)1500倍左右。

7、1-4 怎樣放得更大,一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？,做個(gè)簡易顯微鏡,找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。,然后移開一個(gè)凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什么不同。 反復(fù)幾次，看看有什么發(fā)現(xiàn)？,上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用學(xué)具塑料筒把兩個(gè)透鏡固定下來，一個(gè)簡易的顯微鏡就做好了。試試看，物體的圖像是。

8、怎樣放得更大 主講：左重任 1、如何放得更大 顯微鏡 1)、最早的光學(xué)顯微鏡：荷蘭詹森父子制作的顯 微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個(gè)凸 透鏡和一個(gè)凹透鏡組成，它是光學(xué)顯微鏡。后來 光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進(jìn)，最大放大倍數(shù)可達(dá) 倍左右。 2) 電子顯微鏡：以電子束代替光束， 用磁場代替透鏡。一下子把放大倍 數(shù)提高到一萬倍。世紀(jì)年 代放大率提高到萬倍。 3、掃描隧道顯微鏡 放大鏡何以。

9、怎樣放的更大 本課要點(diǎn)： 科學(xué)概念： A、兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得 更大。 B、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人 類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。 過程與方法： A、用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡易顯微鏡。 B、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體 一、填空。 1、世界上第一架顯微鏡是由荷蘭（ ）發(fā)明的。 現(xiàn)在人們又發(fā)明了（ ）顯微鏡和（ ） 顯微鏡。 2、微生物是。

10、友情提示： 調(diào)節(jié)第一個(gè)放大鏡，直到看到很清晰的像； 用雙面膠把這個(gè)放大鏡固定； 調(diào)節(jié)第二個(gè)放大鏡的位置高低，直到看到很清晰的像； 在第二個(gè)放大鏡柄的下方粘住兩側(cè)膠片。 列文虎克和他的顯微鏡及觀察到的微生物 荷蘭生物學(xué)家 列文虎克 年輕時(shí)在一家雜貨店當(dāng) 學(xué)徒，經(jīng)常磨制鏡片玩，后來他用兩塊鏡片制成 了世界上最早可以放大 300倍 的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。 經(jīng)后人不斷改進(jìn)，這種光學(xué)顯微鏡最大放大。

11、怎樣放得更大科學(xué)教學(xué)反思 撰寫人：___________ 日 期：___________ 怎樣放得更大科學(xué)教學(xué)反思 本課是在前幾課使用放大鏡觀察物體的基礎(chǔ)上，探究如何使物體放得更大？其實(shí)是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷人類探索發(fā)明顯微鏡的過程。在前幾課的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生也曾將兩把放大鏡重疊去觀察物體，希望獲得更大的圖像，當(dāng)時(shí)的這種行為是無意識(shí)的，是不知其所以然的。 上課初，以學(xué)生的這種行為引入，讓學(xué)生。

12、怎樣放得更大 一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限 的，怎樣才能把物體放得更大呢 做個(gè)簡易顯微鏡 找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們 之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚 為止。 然后移開一個(gè)凸透鏡，比較一下兩次看到 的物體有什么不同。 反復(fù)幾次。

13、怎 樣 放 得 更 大 疑 問 做 個(gè) 簡 易 顯 微 鏡 操 作 小 知 識(shí) 提 問 觀 察 在 顯 微 鏡 下 看 青 苔 ， 簡 直 就 像 是 一 片 叢 林 不 一 樣 的 視 覺 顯 微 鏡 下 看 到 的 花 粉 電 子 顯。

14、怎樣放的更大本課要點(diǎn)：科學(xué)概念： A兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。 B顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。過程與方法： A用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡易顯微鏡。 B用自制的顯微鏡觀察周圍的物體 一。