探索生命的器具

1、羅伯特虎克制造的顯微鏡（1665）,羅伯特虎克觀察 到的細胞,1665,列文虎克和他的顯微鏡（約1680）,列文虎克觀察到的“小動物”,普通光學顯微鏡,相位差顯微鏡,解剖顯微鏡,掃描式電子顯微鏡SEM,透射式電子顯微鏡TEM,。

2、顯微鏡的結構和功能,2.鏡筒,1.目鏡,3.轉換器,目鏡： 放大物像；鏡頭上標放大倍數(shù),鏡筒： 安放鏡頭,轉換器： 安放和轉換物鏡,4.物鏡,5.載物臺,6.遮光器,物鏡： 放大物像； 鏡頭上標放大倍數(shù)； 低倍物鏡較短。,載物臺： 安放玻片標本，有通光孔。,遮光器： 有大小不同的光圈，調節(jié)穿過通光孔的光線。,9.反光鏡,7.粗準焦螺旋,8.細準焦螺旋,細準焦螺旋： 升降鏡筒幅度較小，使物像更清晰。,粗準焦螺旋： 升降幅度較大，發(fā)現(xiàn)物像；逆時針旋轉上升鏡筒；順時針轉下降。,反光鏡： 反射光線，平面鏡反光能力弱、凹面鏡較強。,10.鏡臂,11.通光孔,12。

3、2019-2020年七年級生物上冊1.2.1探索生命的器具課時訓練（新版）蘇教版 一、選擇題 1用顯微鏡進行觀察的材料必須是（ ） A新鮮的 B完整的 C薄而透明的 D干燥的 2用顯微鏡觀察微小物體時，目鏡。

4、2019-2020年七年級生物上冊探索生命的器具教案1 蘇教版 一、教學目標： 知識性目標： 使用顯微鏡觀察玻片標本。 技能目標： 嘗試制作臨時玻片標本。 情感目標： 培養(yǎng)學生實驗操作能力。 二、教學重點與難點： 重。

5、2019-2020年七年級生物上冊2.1 探索生命的器具學案 蘇科版 一、課前預習 1填寫圖中各序號所代表顯微鏡各部分的結構名稱。 二、新課探究 1、認識顯微鏡的基本結構，了解各部件的名稱及功能。 2、掌握顯微鏡使用。

6、2019-2020年七年級生物上冊探索生命的器具教案2 蘇教版 教學目標 1、 出顯微鏡的 基本結構和作用。 2、 別幾種常用的探究器具，并說出其用途。 3、 嘗試使用顯微鏡。 4、 對學生進行愛護實驗器具的教育，使學生。

7、了解顯微鏡 的基本結構,1,10,11,4,2,3,7,6,9,8,5,目鏡,物鏡,鏡筒,鏡臂,鏡座,載物臺,壓片夾,反光鏡,遮光器,粗準焦螺旋,細準焦螺旋,轉換器,12,安裝 裝配適當?shù)奈镧R和目鏡。 低倍鏡的使用 必須先用低倍鏡，視野大，容易發(fā)現(xiàn)目標和確定觀察部位。 (1)檢查 有無損壞。 (2)準備 前方略偏左側。將載物臺下降。再旋轉物鏡轉換器，將低倍鏡對準載物臺中央的通光孔(可聽到“咔噠。

8、 第 一 節(jié) 探 索 生 命 的 器 具第 二 章 探 索 生 命 豐 富 多 彩 的 生 物 界 蘊 藏 著 無限 奧 秘 ， 這 些 奧 秘 等 待 著 我 們 去探 索 。 要 進 行 科 學 探 索 就 離 不 開一 些 器 具 。。

9、2019最新蘇教版七上探索生命的器具學案 1節(jié)探索生命的器具課型：新課 單元：1單元2章班級： 姓名： 主備： 審核： 使用時間:學習目標：1.能夠正確制作臨時裝片,掌握制作步驟。2.利用顯微鏡觀察，體會微觀世界的奧秘學習重難點：臨時裝片的。

10、2019最新蘇教版七上探索生命的器具教案教學目標1 .說出顯微鏡的 基本結構和作用。2 .區(qū)別幾種常用的探究器具，并說出其用途。3 .嘗試使用顯微鏡。4 .對學生進行愛護實驗器具的教育，使學生養(yǎng)成科學實驗的良好習慣。教學重點識別顯微鏡的結構。

11、2019最新蘇教版七上探索生命的器具教案教學目標 1嘗試制作臨時玻片標本。2使用顯微鏡觀 察玻片標本。3培養(yǎng)學生實驗操作能力。教學重點嘗試制作臨時玻片制作。教學難點防止玻片出現(xiàn)氣泡。教學過程一導入新課1復習顯微鏡的的構造和使用方法，讓學生完。