約數(shù)和倍數(shù)

1、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 約數(shù)和倍數(shù) 讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容 六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)50頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 數(shù)的整除的意義 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 數(shù)字卡片175 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生鞏固數(shù)的整除的意義 掌握約數(shù)和。

2、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 約數(shù)和倍數(shù) 練習(xí)題 一 填空 1 能被2整除 又有約數(shù)3 也是5的倍數(shù) 最小的數(shù)是 2 一個(gè)三位數(shù) 能同時(shí)被4 7 8三個(gè)數(shù)整除 這個(gè)數(shù)至少是 3 用3 2 5去除都余1的數(shù)中 其中最小的一個(gè)是 4 已知a43b是一個(gè)四。

3、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 約數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解整除的意義 理清除盡和整除的關(guān)系 理解和掌握約數(shù)和倍數(shù)的意義 了解約數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系 2 能力目標(biāo) 能判斷一個(gè)數(shù)能否被第二個(gè)數(shù)整除 會(huì)。

4、五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)五年級(jí)約束和倍數(shù)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生在理解自然數(shù)、整數(shù)意義的基礎(chǔ)上，理解整除、約數(shù)和倍數(shù)的意義。能正確地判別整除和除盡、約數(shù)和倍數(shù)的含義，為學(xué)習(xí)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)打好基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解整除、約數(shù)和倍數(shù)的意義是重點(diǎn)。 難點(diǎn)：正確地判別整除和除盡、約數(shù)和倍數(shù)的含義是難點(diǎn)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 教 學(xué)過(guò)程 備 注 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1、口答下面。

5、約數(shù)和倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 約數(shù)和倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 身為一名剛到崗的教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的約數(shù)和倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 約數(shù)和倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 “約數(shù)和倍數(shù)”是數(shù)的整除這部分知識(shí)的第一課時(shí)，“整除”、“約數(shù)”、“倍數(shù)”、三個(gè)概念（特別是“整除”）非常重要。

6、東 涂 中 心 小 學(xué) 王 玲 玲 填 一 填1. 最 小 的 自 然 數(shù) 是 ,最 小 的 整 數(shù) 是 , 02. 最 小 的 質(zhì) 數(shù) 是 ,最 小 的 合 數(shù) 是 ,2 43. 10以 內(nèi) 的 最 大 奇 數(shù) 是 ，94. 5的 最 小。