幾和第幾

1、先擺3個 ，第四個擺 ，第5個擺,小朋友排隊，小花排第3，是中間的一個。路隊一共有多少人？,一共有（ ）只動物。,從左邊數(shù)起，,排在第（ ），,排在第（ ）。,5,1,4,從右邊數(shù)起，,排在第（ ），,排在第（ ），,5,2,一共有（ ）只，,把左邊的3只 圈起來。,從右邊數(shù)起，把第3只 涂上顏色。,4,從左邊起，第一排圈4個。,從左邊起，第二排圈第4個。,把右邊的7個圖形圈起來。,從右邊起，把第7個圖形涂上顏色,從左邊起， 排在第（ ）個和第（ ）個。,5,9,4,5,1,3,6,2,一共有（ ）輛車，第一名是（ ）號車，第六名是（ ）車號，5號車是第（ ）名，3。

2、2019 2020年一年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 幾和第幾 專題精析 一個數(shù)可以表示幾 也可以表示第幾 如4 當(dāng)它表示數(shù)目多少時 是4個 當(dāng)它表示事物排列順序時 是第四 當(dāng)小朋友排隊放學(xué) 一隊有9個小朋友 從前向后數(shù) 小陽排在第 個 個。

3、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)一上 幾和第幾 教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 使學(xué)生能初步理解 幾 和 第幾 的不同含義 并會用 幾 和 第幾 回答生活中的問題 數(shù)學(xué)思考 建立初步的數(shù)感 并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的。

4、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)一上 幾和第幾 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體的情境圖中 讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù) 理解幾個和第幾的不同 并通過生活實例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個 它表示事物的次序 而幾個則表示事物的。

5、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 執(zhí)教 胡艷玲 新安縣鐵門鎮(zhèn)廟頭小學(xué) 復(fù)習(xí)幾和第幾 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 共有 種水果 從左數(shù)起 蘋果是第 個 梨子是第 菠蘿是第 西瓜是第 個 草莓是第 個 5 3 2 1。

6、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),幾和第幾,點此播放視頻課件,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),教學(xué)目標(biāo)：,1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個和第幾個，并在實際中加以運用。 2、在具體的情境中練習(xí)運用“上、下、前、后、做、右”這些詞語與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。 3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識，培養(yǎng)語言表達(dá)的能力，并且能。

7、幾和第幾練習(xí) 姓名 1. . （1）上面一共有（ ）種水果。 （2）把你最喜歡吃的水果圈起來，從左數(shù)它是第（ ）個，從右數(shù)它是第（ ）個。 （3）把右邊第3種水果圈起來。 （4）桃子的左邊有（ ）種水果，桃子的右邊有（ ）種水果。 2、 （1）一共有（）個圖形 （2）從右往左數(shù)，把后面5個圈起來 （3）從左往后數(shù)第5個是（） （4）在右邊第三個圖形下面打“”，在左邊第。

8、幾和第幾數(shù)學(xué)教學(xué)反思 撰寫人：___________ 日 期：___________ 幾和第幾數(shù)學(xué)教學(xué)反思 數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 將學(xué)生的現(xiàn)實生活與數(shù)學(xué)課程緊密結(jié)合，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使數(shù)學(xué)活動過程真正實現(xiàn)。

9、幾個與第幾個 1、 （1） 從左往右數(shù)，在第三個下面打“” （2） 從右往左數(shù)，圈出后面四個 （3） 從右往左數(shù)，第五個是什么（ ） （4） 從左往右數(shù)，把第八個涂上色。 2、 （1）一共有（ ）個圖形 （2）從右往左數(shù)，把后面5個圈起來 （3）從左往后數(shù)第5個是（ ） （4）在右邊第三個圖形下面打“”，在左邊第4個圖形下畫 3、 （1）把左邊的6朵花圈出來。 （2）從右邊數(shù)起，在。

10、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:幾和第幾 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)ht。

11、先擺3個 ，第四個擺 ，第5個擺 小朋友排隊，小花排第3，是中間的一個。路隊一共有多少人 一共有 只動物。從左邊數(shù)起，排在第，排在第。5 14 從右邊數(shù)起，排在第，排在第，52 一共有只，把左邊的3只圈起來。從右邊數(shù)起，把第3只涂上顏色。4。