雪花飛舞

1、2019 2020年二年級上冊第11課 雪花飛舞 教案2 教學目標 1 聽賞樂曲 雪花飛舞 感受樂曲的情緒 2 用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景 教學重 難點 1 感受樂曲情緒 理解樂曲 2 選擇合適的動作表現(xiàn)雪花飛舞的景象 教學過程 一 聆。

2、雪花飛舞 聆聽歌曲 你都聽到了什么 這首樂曲是根據(jù)法國作曲家德彪西所創(chuàng)作的鋼琴組曲 兒童園地 中的第四首 原曲可分為三個部分 第一部分 樂曲開始 在高音區(qū)奏出一小節(jié)柔和而清淡的旋律 接著第二小節(jié)開始左手在中音區(qū)。

3、雪花飛舞 謎語 叫花不是花 夏天不見它 寒風吹來時 飄落千萬家 雪花在什么季節(jié)會出現(xiàn) 答案 雪花 你能說一說這首歌曲給了你什么樣的感覺 你能用舞蹈動作來表現(xiàn)嗎 你知道描寫雪花或雪景的古詩嗎 堆雪人 打雪仗 下課 。

4、雪花飛舞教學目標：1、欣賞雪花飛舞，使學生感受樂曲的情緒，并能用舒展的動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。2、創(chuàng)設情景，學生自主表演。3、通過欣賞雪花飛舞感受音樂意境，用肢體語言表現(xiàn)下雪的景象，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活的積極態(tài)度。4、欣賞樂曲雪花飛舞。 教學重點：在音樂活動中，培養(yǎng)學生的音樂表演能力。教學難點：創(chuàng)設情景，欣賞樂曲雪花飛舞，培養(yǎng)學生的音樂想象力。。

5、 中小學課件站 雪花飛舞 中小學課件站 叫 花 不 是 花， 夏 天 不 見 它。 寒 風 吹 來 時， 飄 落 千 萬 家。 中小學課件站 有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 你知道描寫雪花或雪景的古詩嗎？ 中小學課件站 堆雪人 打雪仗 中。

6、 雪花 櫻花 節(jié)奏 密集 舒緩 雪花飛舞 櫻花 速度 稍快 慢 你能想象兩種花飄落的樣子 表演形式 鋼琴獨奏 合唱 阿希爾 克勞德 德彪西 法國作曲家， 1862 1918 十九世紀末二十世紀初歐洲音樂界頗具影 響的作曲家 旋律線條 。

7、http: 中小學課件站 雪花飛舞 http: 中小學課件站 http: 中小學課件站 有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版 http: 中小學課件站 樂曲簡介： 這首樂曲是根據(jù)法國作曲家德彪西所創(chuàng)作的 鋼琴組曲 兒童園。

8、http: 中小學課件站 雪花飛舞 http: 中小學課件站 http: 中小學課件站 有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版 http: 中小學課件站 聆聽歌曲，你都聽到了什么 http: 中小學課件站 http: 中小。

9、教學目標：1感受鋼琴曲雪花飛舞所表現(xiàn)的音樂情境。2能以較快的速度清晰的吐字正確演唱歌曲捉迷藏，并能以活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地表達歌曲的情感和意境。3嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏的樂趣。教學重點：體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩擬人化的。

10、 雪花飛舞教學設計 教學目標 1.聽賞樂曲雪花飛舞，感受樂曲的情緒。 2.用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。 教學重難點 1.感受樂曲情緒，理解樂曲。 2.選擇合適的動作表現(xiàn)雪花飛舞的景象。 教材分析 這首樂曲是根據(jù)法國作曲家德彪西所創(chuàng)作的鋼琴組曲。