主動溝通健康成長

1、教學資料參考范本 八年級政治上冊主動溝通，健康成長教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 活動主題：關注課堂情境 激發(fā)學生思維 八年下思品公開課。

2、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第四課第二框主動溝通 健康成長教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標: 1.知識目標:能夠說出和教師交往與溝通。

3、教學資料參考范本 八年級政治上冊 第四課第二框主動溝通 健康成長教學設計 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、從容說課 本框分為兩個目，“師生交。

4、2019-2020年八年級政治上冊主動溝通，健康成長教案 人教新課標版 活動主題：關注課堂情境 激發(fā)學生思維 八年下思品公開課主動溝通，健康成長教案 【教學目標】 知識目標： 了解新型師生關系的基本內涵；能。

5、主動溝通 健康成長 說課稿尊敬的評委老師，大家好！今天，我說課的題目是主動溝通 健康成長接下來，我將從以下幾個方面來闡述我的教學思路首先是教材分析主動溝通 健康成長是人教版思想品德八年級上冊第四課第二框題此前，學生們已經學習了我知我?guī)?我愛我?guī)?，這為過渡到本框的學習起到了鋪墊作用。如何有效地與老師進行溝通，是初中生面臨的非常迫切需要解決的現(xiàn)實問題。

6、主動溝通健康成長,你是否也有這樣的煩惱？,我很愛老師，但有時也害怕老師,我有許多話想和老師說，又不知從何說起,我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師有距離,是什么讓我們處于這樣的矛盾狀態(tài)？,知識的權威,知識的接受者,欽佩、服從、被動,管理者,被管理者,絕對服從,演員,觀眾,聽、記、背、（機械地模仿）,裁判,運動員,絕對服從判決,傳統(tǒng)的師生關系是怎樣的?學生把老師看做權威，而自己更多的扮演者。

7、分別從日常生活中的教師、教師在職業(yè)生活中的作用和培養(yǎng)學生人格等幾個方面展開，比較完整地了解了教師的形象；正確地評價教師在對學生知識學習和人格成長中的作用。能夠通過恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們才能與老師心相印、情相容，才能快樂地學習，更快地進步。所以，主動與教師溝通，才能健康成長。,主動溝通健康成長,主動溝通健康成長,第四課老師伴我成長第。

8、人教版思想品德八年級上冊,配樂詩散文：,明天我就要背起書包踏上新的征程了，臨行的前夜我有太多的話想說 肖老師，兩年來您給我留下的太多太多，我真不知從何說起。您還記得那次作文事件嗎？仗著平時與您說話隨意，遂在課堂上為自己辯護，不料卻遭來您的一頓“猛批”。我自認為是您很得寵的學生，您居然讓我在大家面前顏面丟盡。哼，我恨！ 于是在您的課上，我頭也不抬，再也不回答問題，甚至三心二意，與以前那個積極主動。

9、八（上）思品：,主動溝通 健康成長,自學提綱,1、什么是新型的師生關系？（P48） 2、“亦師亦友”的主張啟示我們什么？（P48） 3、如何構建新型師生關系？（P5052） 4、一切交往的前提是什么？（P50） 5、如何理解老師的表揚和批評？（P50） 6、當我們被誤解了，應如何處理？（P50） 7、如何指出老師的錯誤？（P50） 8、尊敬老師的表現(xiàn)（基本原則）有哪些？（P53）,我和我的。

10、第二框 主動溝通 健康成長,板塊一:師生交往新觀念,“師生關系”小論壇,是什么使我們處在這樣一個矛盾狀態(tài)？,請同學們交流：,傳統(tǒng)的師生的關系,師,生,權威,服從,管理者,被管理者,輸出,接收,“權威遵從”的不對等的關系造成了師生間的隔閡,影響了師生之間的交往。,我們倡導新形勢下新型師生關系,新型的師生關系,師生,互相尊重,互相學習,民主和諧,教學相長,朋友,請你聯(lián)系自己的實際，就。

11、第四課第二框主動溝通健康成長課時： 1 課時一教學目標：1知識目標：知道新型師生關系的基本內涵。懂得新型師生關系的基礎。能夠說出與老師交往與溝通的基本準則。2過程與方法：能夠通過恰當方法表達對教師的感情。能夠運用認知轉換的方法解釋師生交往的。