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全程專題突破復習導練

1.(2015湖南衡陽)綜合性學習。(1)某校需制作介紹愛因斯坦科學成就的信息卡。1.(2015浙江臺州)根據(jù)要求。小伙漸漸有了呼吸。綜合性學習(活動情境類) 。請你根據(jù)要求。(一)快樂是一種能力(2015湖北十堰)。因為快樂是一種能力。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來。C.人類為自己取得這些成就而喜形于色。宰①不知。

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1、文言文理解(寫景、記事)(一)金山寺(并序)(2015江蘇南京)宋梅堯臣昔嘗聞謝紫微言金山之勝,峰壑攢水上,秀拔殊眾山,環(huán)以臺殿,高下隨勢,向使善工摹畫,不能盡其美。初恨未游,赴官吳興,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,獨行江際,始見故所聞金山者,與謝公之說無異也。因借小舟以往,乃陟回閣,上上方,歷絕頂以問山阿,危亭曲軒,窮極山水之趣。一草一木,雖未萼發(fā),而或青或凋。

2、綜合性學習(材料探究類) 1(2015湖南衡陽)綜合性學習。(1)某校需制作介紹愛因斯坦科學成就的信息卡,掛在物理實驗室的墻上。請你從下列信息中篩選出三則有效信息。(只需寫出序號,多選不給分)愛因斯坦阿爾伯特愛因斯坦(18791955)。物理學家。生于德國,1933年因受納粹政權迫害,遷居美國。最重要的是在20世紀初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動下,建立了狹義相對論;并在這基礎上推廣為廣。

3、語言表述(圖表類)1(2015浙江臺州)根據(jù)要求,完成寫話。據(jù)央視報道:南京馬拉松比賽中,一個24歲的小伙在終點前突然倒地,呼吸、心搏驟停。緊急關頭,兩名選手為小伙進行心肺復蘇,小伙漸漸有了呼吸。下面是心肺復蘇中的“胸外按壓”動作示意圖,請你根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性文字,按步驟介紹“胸外按壓”動作。(120字左右)【提示】位置:兩乳頭連線中央胸骨處。方法:以髖關。

4、綜合性學習(活動情境類) 1(2015浙江杭州)學校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動,請你根據(jù)要求,完成下列相關任務。(1)校學生會調查全校同學課余運動情況,下面是兩幅相關調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結合兩圖,用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。_。

5、話題作文 1(2015湖北十堰)以“新”為話題作文。要求:(1)另擬題目作文。(2)內容具體,情感真摯,積極向上。(3)除詩歌、戲劇外,文體不限。(4)不少于600字。(5)文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,請用“”代替。2(2015貴州黔南)美國作家克里騰登寫過一篇題為母親的價格的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作。

6、議論文(一)(一)快樂是一種能力(2015湖北十堰)張保振西方一位哲學家說過,人有避苦趨樂的本性?,F(xiàn)實生活中,人人都追求快樂,但結果大相徑庭。為什么?因為快樂是一種能力。能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來,也不可能自天而降,只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn),都是多方。

7、專項突破訓練 詞語1 (2015山東濟寧)下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A他們有的坐火車旅行漫長的路程,有的從圖拉駕車而來,在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。B我在敘利亞經商的好友最近被迫回到國內,他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩,現(xiàn)在談到還心有余悸。C人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?D孟憲實教授將。

8、詞曲鑒賞 (一)醉花陰(2015湖南長沙)李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。 佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。【注釋】詞牌名,選自李清照集校注。這是詞人重陽節(jié)寫給丈夫趙明誠的一首詞。永晝:漫長的白天。瑞腦:一種香料。金獸:獸形的銅香爐。紗廚:紗帳。東籬:采菊花的地方。暗。

9、文言文理解(記人)(一)呂元膺(2015浙江麗水)丁用晦呂元膺為東都留守,常與處士對棋。棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂必不顧局矣,因私易一子以自勝,呂輒已窺之,而棋侶不悟。翼日,呂請棋處士他適,內外人莫測,棋者亦不安,乃以束帛贐之。如是十年許,呂寢疾將亟,兒侄列前,呂曰:“游處交友,爾宜精擇。吾為東都留守,有一棋者云云,吾以他事俾去。易一著棋子,亦未足介意,但。

10、語言表述(交際類)1(2015湖北武漢)百善孝為先。盡孝就應該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學習活動。(1)在研究過程中,需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議,請用簡潔的語言分條表述。_。

11、專項突破訓練5病句修改 1(2015江蘇連云港)下列病句修改錯誤的一項是()A通過漢字聽寫大賽,使人們進一步認識了漢字之美,更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(去掉“通過”或“使”)B昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結合起來,用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C一個人能否成為真正的讀者,關鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。。

12、文言文比較閱讀(一) (2014浙江溫州)李白傳(節(jié)選)元辛文房白浮游四方,欲登華山,乘醉跨驢,經縣治,宰不知,怒引至庭下曰:“汝何人,敢無禮?”白供狀不書姓名,曰:“曾令龍巾拭吐御手調羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前,尚容走馬,華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L笑而去。祿山反,明皇在蜀,永王璘節(jié)度東南,白時臥廬山,辟為僚佐。璘起兵反,白逃還。

13、專項突破訓練9名著閱讀(外國)1 (2015浙江溫州)名著閱讀。(1)下面片段中的“他”是誰?正確的一項是()他不再夢見狂風暴雨,或者女人,或者大場面,或者巨魚,或者拳賽,或者角力,或者亡妻。如今他只夢見各種地方和岸上的獅子。A保爾柯察金 B斯科特C尼摩船長 D圣地亞哥(2)閱讀下面片段,完成兩小題。第二天中午,我坐在嬰兒室的壁爐旁邊。

14、字音1(2015重慶)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A夢寐(mi) 哺育(p) 奄奄一息(yn)B貯蓄(ch) 教誨(hu) 衰草連天(shui)C惆悵(chu) 提防(d) 潛心貫注(qin)D呵斥(h) 怡情(y) 鍥而不舍(q)2(2015湖南衡陽)下列詞語中加點的字注音全對的一項是()A濡濕(r)。

15、名句默寫(知識型) 1(2015江蘇連云港)在下列各小題的橫線上,寫出相應的詩文名句或作家。(1)蒹葭凄凄,_。所謂伊人,在水之湄。(詩經蒹葭)(2)_,思而不學則殆。(論語)(3)_,出則無敵國外患者,國恒亡。(孟子生于憂患,死于安樂)(4)河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一。

16、半命題作文 1(2015浙江金華)請以“ _,有我!”為題寫一篇記敘性文章。要求:(1)把題目補充完整。(2)不得抄襲現(xiàn)代文閱讀材料中國不亡,有我!。(3)不少于500字;文章不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。2(2015四川樂山)人的成長需要豐富的物質養(yǎng)料,更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質養(yǎng)料強健我們的體格,精神養(yǎng)料強大我們的靈魂失敗讓我們堅強,。

17、常用文言詞句(記人) (一)樂羊子妻(2015江蘇連云港)河南樂羊子之妻者,不知何氏之女也。羊子嘗行路,得遺金一餅,還以與妻。妻曰:“妾聞志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食,況拾遺求利,以污其行乎!”羊子大慚乃捐金于野而遠尋師學。一年歸來,妻跪問其故,羊子曰:“久行懷思,無它異也?!逼弈艘囤厵C而言曰:“此織生自蠶繭,成于機杼。一絲而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若斷。

18、專項突破訓練4句子1(2015江蘇南京)在橫線上填寫一個過渡句。(不超過15個字)4月23日,在中央電視臺舉辦的“2014年中國好書”頒獎盛典上,南京師范大學朱贏椿的蟲子旁,憑借對蟲子世界的細致刻畫與獨特感悟,獲得科普生活類好書榮譽。蟲子旁講述的是一個被我們忽略的蟲子的世界。在那里,“一個水洼就是一片海洋,一片葉子就是一頂陽傘,一個鵝卵石就是一座島嶼,而一塊路邊的石板縫隙。

19、敘事散文(一)中國不亡,有我!(2015浙江金華) 齊邦媛抗戰(zhàn)爆發(fā)后,整整一年間,我家隨著流亡學生顛沛流離半個中國,從南京來到重慶。一九三八年十一月的一個早晨,爸爸送我去沙坪壩的南開中學上學。在這里六年,我成長為一個健康的人,心智發(fā)展,奠立了一生積極向上的性格。日本人占領東北后,又向華北伸出侵略的魔爪。數(shù)年間,天津的南開中學和南開大學通過游行呼吁自強,號召愛國抗日。校長張伯苓先生。

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