分數(shù)乘整數(shù)

1、認識平方千米+分數(shù)乘整數(shù)教案認識平方千米教案一、 課標對單元內(nèi)容的要求。本單元屬于小學數(shù)學“圖形與幾何”領域知識，標準對本單元內(nèi)容的要求是：結合具體情境，知道面積單位：平方千米、公頃。二、 單元內(nèi)容教材分析。本單元內(nèi)容是學生在認識了常用面積單位平方厘米、平方分米、平方米，會計算多邊形的面積，會進行整數(shù)和小數(shù)加、減、乘、除及混合運算等知識的基礎上編排的。主要內(nèi)容包括：認識公頃和平方千米以及面積單位之間的換算，我國陸地面積與人均面積問題的討論，種植問題。三、 單元教學目標。結合具體事例，認識土地面積單位。

2、江蘇省電化教育館制作,蘇教版六年級數(shù)學上冊,分數(shù)與整數(shù)相乘,【分數(shù)乘整數(shù)】,根據(jù)題意列出算式： (1)5個12是多少？ 1212121212 或 125 (2)3個14是多少？ 141414 或 143,復習鞏固,【分數(shù)乘整數(shù)】,復習鞏固,2.口算,【分數(shù)乘整數(shù)】,有沒有更簡便的方法呢?,3,【分數(shù)乘整數(shù)】,(1)小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？,分數(shù)乘整數(shù)的意義,【分數(shù)乘整數(shù)】,分數(shù)乘整數(shù)的意義是什么?,分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。,【分數(shù)乘整數(shù)】,3,3,3,3,3,9,10,【分數(shù)乘整數(shù)】,分數(shù)乘整數(shù)的計算法則： 分數(shù)與。

3、分數(shù)乘整數(shù) 教 學 目 標 知識目標 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。 能力目標 讓學生在合作學習、匯報展示、互動交流中，體驗學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學。

4、分數(shù)乘分數(shù),口算：,4,4,8,6,12,0,7,口答：,1、12米的是（）。,2、24時的是（）。,3、學校運來故事書480本，科技書比故事書多，科技書比故事書多多少本？,用分數(shù)表示下圖中的涂色部分：,(1)紅色。

5、2019年六年級數(shù)學上冊 1.3 分數(shù)乘法的應用分數(shù)乘整數(shù)教案 新人教版五四制 教 學 目 標 知識目標 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。 能力目標 讓學生在合作學習、匯。

6、2019年六年級數(shù)學 分數(shù)乘整數(shù) 教學目標： 1、在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上，結合生活實例，通過對分數(shù)連加算式的研究，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的。

7、六年級數(shù)學教案 分數(shù)乘整數(shù) 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學重點 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學難點 引導學生總結分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學過程 一 設疑激。

8、六年級數(shù)學教案 分數(shù)乘整數(shù) 3 1 在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上 結合生活實例 通過對分數(shù)連加算式的研究 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法 能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 比較熟。

9、六年級數(shù)學教案 分數(shù)乘整數(shù) 教案1 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學重點 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學難點 引導學生總結分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學過程 一。

10、六年級數(shù)學教案 分數(shù)乘整數(shù) 二 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學重點 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學難點 引導學生總結分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學過程 一 設。

11、冀教版數(shù)學五年級下冊教案 分數(shù)乘整數(shù) 結合具體事例 經(jīng)歷自主解決問題 學習分數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程 理解分數(shù)乘整數(shù)的計算方法 會計算分數(shù)乘整數(shù)的乘法 體驗用乘法解決連加問題的價值 激發(fā)學習新知識的愿望 教學。

12、小學六年級數(shù)學教案 分數(shù)乘整數(shù) 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學重點 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學難點 引導學生總結分數(shù)乘整數(shù)的計算法則 教學過程 一 設。

13、蘇教版六年級數(shù)學下 分數(shù)乘整數(shù) 教學案例與反思 師 你們知道3的計算結果嗎 絕大多數(shù)學生舉起了手 部分同學迫不及待地說出了答案 師 說一說你們是怎么計算的 生1 我從書上看到 分數(shù)與整數(shù)相乘時 只要把分子與整數(shù)相。

14、蘇教版六年級數(shù)學下 分數(shù)乘整數(shù) 教學片斷與反思 師 哪些同學知道3 103的計算結果 絕大多數(shù)學生舉起了手 部分同學迫不及待地說出了答案 9 10 師 說一說你是怎么計算的 生1 我從書上看到 分數(shù)與整數(shù)相乘時 只要把分子。

15、人教版數(shù)學六年級上冊第一單元第一課時 分數(shù)乘整數(shù) 同步測試 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共6題 共14分 1 3分 的 是1 的 是 2千米的 是 2 5分。

16、2019 2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)乘整數(shù) 2教案 人教新課標版 教學目標 1 在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上 結合生活實例 通過對分數(shù)連加算式的研究 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

17、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 分數(shù)乘整數(shù) 1教案 青島版五年制 教學內(nèi)容 五年級上冊第三單元40頁 42頁 課 型 新授課 教學目標 1 正確理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及計算方法 并能正確的計算 2 培養(yǎng)學生的計算能力 自主 合作探。

18、2019 2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)乘整數(shù) 3教案 人教新課標版 課題 分數(shù)乘整數(shù) 教學內(nèi)容 教材第8頁的例1 第9頁的例2以及 做一做 練習二中的第1 2題 教學目標 讓學生掌握分數(shù)乘正整數(shù)的計算方法 并能準確地進行計算 重。