老王學(xué)案

1、七年級語文下冊第三單元10老王學(xué)案新人教版 學(xué)習(xí)目標 1. 品讀課文，把握課文 內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。 2. 學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3.從課文中的人物身上，學(xué)會善待他人，關(guān)注生活中的弱勢群。

2、2019-2020年七年級語文下冊第三單元10老王學(xué)案新人教版 學(xué)習(xí)目標 1. 品讀課文，把握課文 內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。 2. 學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3.從課文中的人物身上，學(xué)會善待他人，關(guān)注生活。

3、2019版七年級語文下冊第三單元10老王學(xué)案新人教版 編制教師 總序號 審核人 學(xué)生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 10老王 學(xué)習(xí)目標 1熟讀精思課文。理解老王身上閃耀的人性之美。 2結(jié)合時代背景，解讀老王臨終前贈送香。

4、10 老王 【學(xué)習(xí)目標】 1.整體把握文章思想內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”，學(xué)習(xí)作者以善良對待善良，關(guān)愛弱者的美德。 2.學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 【學(xué)習(xí)重難點】 1.揣摩重點語句含義，理解作者對不幸。

5、2019版七年級語文下冊 第三單元 10老王學(xué)案 新人教版 編制教師 王 總序號 審核人 學(xué)生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 10老王 學(xué)習(xí)目標 1熟讀精思課文。理解老王身上閃耀的人性之美。 2結(jié)合時代背景，解讀老王臨終前贈。

6、2019版七年級語文下冊 第10課 老王學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1.知識與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫人物的形象。 2.過程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 3.情感態(tài)度與價值觀：從課文中的人物。

7、2019版七年級語文下冊 第三單元 10 老王學(xué)案 新人教版 編制教師 總序號 審核人 學(xué)生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 10老王 學(xué)習(xí)目標 1熟讀精思課文 理解老王身上閃耀的人性之美 2結(jié)合時代背景 解讀老王臨終前贈送香油。

8、老王 學(xué)習(xí)目標 1 知識目標 把握課文內(nèi)容 理解老王的 苦 與 善 2 能力目標 整體把握課文 體察人物思想感情 3 德育目標 以善良體察善良 培養(yǎng)學(xué)生的愛心 同情心 學(xué)習(xí)重點 學(xué)生理解作者對不幸者的同情 關(guān)愛的思想感情。

9、老王課前分析學(xué)習(xí)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生理解老王的“苦與善”。2、理解作者對不幸者的同情、關(guān)愛的思想感情。3、揣摩語言，深入領(lǐng)會語句的意味。重點：引導(dǎo)學(xué)生理解老王的“苦與善”，難點：1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者對不幸者的同情、關(guān)愛的思想感情，激發(fā)愛心。2、揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。第一課時一預(yù)習(xí)指導(dǎo)1給下列加字注音。傴（）愧怍（。

10、老王2 學(xué)案導(dǎo)學(xué)1了解課文圍繞中心選材、剪材的特點。 2朗讀課文，揣摩重點語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。3、體會作者對不幸者的同情與關(guān)愛，學(xué)會關(guān)注他人，關(guān)注社會，增強社會責任感。小組合作 C善待老王1、作者對老王的同情和關(guān)愛具體體現(xiàn)在哪些方面？2、當善良的老王去世時，作者有什么感受？請用原文回答。作者在生活中竭盡全力幫助老王，為什么還會如此。

11、老王1 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1了解課文圍繞中心選材、剪材的特點。 2朗讀課文，揣摩重點語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。 3、體會作者對不幸者的同情與關(guān)愛，學(xué)會關(guān)注他人，關(guān)注社會，增強社會責任感。 先學(xué)后教 1、關(guān)于作者 楊絳(1911 )，錢鐘書夫人，原名楊季康，江蘇無錫人，著名的作家、評論家、翻譯家、劇作家、學(xué)者。1949年后，在中國科學(xué)院文學(xué)研究所、中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所工作。